波士顿大学成立了一个人工智能特别工作组，以评估生成式人工智能的潜力和隐患，并为在校园中使用这种变革性技术确定合理的途径。
“波士顿大学临时教务长兼首席学术官肯尼思-卢琛（Kenneth Lutchen）在9月7日发给教职员工的一封电子邮件中说：”我们所有人都在实时见证着生成式人工智能在日常生活诸多方面的迅速崛起，包括它以充满希望和令人担忧的方式改变教育质量、学习成果和体验的潜力。
Lutchen 说，虽然这项技术为创新带来了非凡的机遇，但它也会对学术诚信、知识产权和工作安全带来挑战。
该工作组负责就如何在教育和研究中成功使用生成式人工智能提出具体建议，并制定有关师生使用人工智能的政策和最佳实践，以帮助防止其被滥用或产生负面影响。
Lutchen 指出，虽然大学的某些部门已经在努力制定人工智能指南，但这些指南的目标和方法可能各不相同。”他说：”我们非常期待这个特别工作组的工作，以及这些成员所带来的广泛而多样的专业知识，以帮助我们理清重要问题，并达成共同的解决方案、最佳实践和伦理方法，使 BU 能够作为一个机构向前发展。
该工作组的联合主席是工程学杰出教授兼拉菲克-哈里里计算和计算科学与工程研究所所长扬尼斯-帕斯查利迪斯（Yannis Paschalidis），以及哲学、神学、伦理学和计算与数据科学教授韦斯利-威尔曼（Wesley Wildman），他在神学院和计算与数据科学学院之间往返奔波。Wildman 的一个班级在上学期为自己制定了一项人工智能政策。
工作组预计将在 12 月 31 日前提出临时建议，并在春季学期提交完整报告。
“生成式人工智能正在颠覆包括教育在内的众多领域，”Wildman 说。”没有一劳永逸的解决方案，要想知道如何适应，需要许多类型的专家进行认真、持续的交流。我希望这个特别工作组能阐明一条前进之路，这条路是在这种对话中磨练出来的，并对 GenAI 影响特定学科的不同方式保持敏感。”
在过去的一年里，由于大型语言模型和机器学习的进步，生成式人工智能技术因其生产多种类型内容的能力而成为新闻焦点，包括文本（使用 ChatGPT 和许多其他聊天机器人）、图像、视频和音频。用户称赞人工智能能够快速完成涉及大量数据的复杂任务，从评估医疗测试到理清供应链，有时甚至比人类做得更好、更快。其发展前景似乎十分广阔。
然而，头条新闻往往集中在可能的负面影响上，从学生通过提交人工智能撰写的论文进行作弊，到可能影响政治竞选的深度伪造。有些人还担心人工智能会取代人类，抢走工作岗位；人工智能的能力甚至成为好莱坞演员和编剧罢工事件中的一个主要问题。
“帕斯卡利迪斯说：”整个社会都对人工智能生成模型及其影响感到着迷和担忧，同样，我们学术界也应该如此。”特别工作组将听取校内许多从不同角度看待这些问题的专家的意见，并将寻求就生成式人工智能对我们的教学和研究任务的影响归纳出基本的高层次指导方针。我们将制定的是指导方针，而不是详细的处方，因为这些处方不太可能长期适用。
工作组的四点职责：
除联合主席外，工作组的 14 名成员来自全校的教师和行政部门，包括查尔斯河校区和医学校区。
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自：https://www.bu.edu/articles/2023/bu-forms-ai-task-force/