Ann Kaiser和Nathan, KidTalk的年轻参与者(范德比尔特)范德比尔特儿童语言实验室(Vanderbilt KidTalk Lab)的研究人员正与另外两所大学的研究人员一道，在美国国家耳聋与沟通障碍研究所(National Institute of Deafness and Communication Disorders)资助的一项研究中，对一项针对语言发育迟缓儿童的干预措施进行临床试验。
这项名为“为患有发展性语言障碍的学龄前儿童实现最大效果:测试顺序定向自然干预的效果”的研究是NIDCD资助的首个U01资助项目，重点是对幼儿进行语言干预。
U01补助金是一项研究项目合作协议，当NIH研究所与项目研究人员有实质性的项目参与时使用。在本病例中，研究团队与NIDCD密切合作设计了二期临床试验。
这笔630万美元的奖金将持续五年。该项目将招募108名儿童和他们的护理人员。
范德比尔特儿童语言研究网站的首席研究员安·凯泽说:“我们正在评估强化句子教学环境的效果。”凯萨是范德比尔特大学皮博迪教育与人类发展学院教育与人类发展苏珊·格雷主席、特殊教育与心理学教授，范德比尔特·肯尼迪中心研究员。“这是父母和治疗师在玩耍和日常家庭活动中进行的早期语言干预。”
该干预的时间跨度为发育的关键时期，从30个月到48个月，此时儿童的词汇量正在迅速扩大，并过渡到使用句子。
凯泽说:“我们的假设是，这种干预会让孩子在4岁时拥有更好的复杂语言技能，最终帮助他们走上阅读和学业成功的道路。”“根据之前的研究，我们知道，在语言的产生和理解上都有延迟的幼儿，有很高的风险患上持续性发展性语言障碍。我们希望这种以早期句子发展为重点的长期干预会比以社区为基础的早期干预更有效地缩小早期语言迟缓儿童与正常发育儿童之间的差距。”
其他主要调查人员和参与调查的大学包括西北大学的梅根·罗伯茨(Megan Roberts)和伊利诺伊大学厄本那-香槟分校的帕梅拉·哈德利(Pamela Hadley);伊利诺伊大学厄本那香槟分校的马特·里斯波利(Matt Rispoli)是另外两名调查人员;以及西北大学的Ryne estrooke。
该研究将于2019年1月1日开始在范德比尔特大学和西北大学招生，并将在未来三年继续招生。儿童年龄必须在27至30个月之间，有语言障碍，会说英语，没有其他诊断。
符合条件的家庭将参加为期18个月的研究，并将获得补偿、玩具和语言干预材料，以及治疗组的家庭在家中接受一对一的干预。儿童将能够继续参与他们现有的早期干预项目，而登记在研究。
如需更多信息，请联系Vanderbilt Kidtalk Lab(615) 322-8160或电子邮件[email protected]。
Vanderbilt KidTalk是范德比尔特大学皮博迪学院特殊教育系的一个研究小组。它包括多个研究残疾儿童语言成长的项目。干预是自然的，愉快的，可以由家长和老师做。
使用KidTalk程序教学的孩子通常会学习新词汇，用更长的句子说话，并与父母、老师和同龄人建立牢固、积极的关系。
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