Task Force 2021 and Beyond分享其最初的想法

麻省理工学院2021年及以后特别工作组发布了一份包含50多个想法的初步菜单，以重新构想和重新定位后covid – 19世界的研究所。

现在，麻省理工学院的成员们被敦促审查这些提议并加以权衡——帮助特别工作组和研究所领导在未来几个月集中精力开始工作，以实施得到广泛支持和影响的可行想法。

这些想法涉及的范围很广，涉及重塑校园，利用面对面互动的力量;帮助麻省理工学院的学生、教师和员工找到有回报的道路;当整个社区准备在校园重聚时，建立公平和友爱;扩大研究所在世界上的有益影响。

今天对提案的公开分享标志着工作组第一阶段的结束。该组织于5月受到总统l·拉斐尔·赖夫(L. Rafael Reif)的指控，6月在联席主席里克·丹海塞尔(Rick Danheiser)和桑杰·萨尔马(Sanjay Sarma)的领导下开始工作。

学院主席Danheiser、化学教授Arthur C. Cope、开放学习副主席Sarma、机械工程教授Fred Fort Flowers和Daniel Fort Flowers今天在给麻省理工学院社区的一封电子邮件中宣布了这50多个想法的发布。他们邀请进一步的社区反馈，以帮助继续完善和筛选建议。

Danheiser和Sarma写道，这些想法来自为期6个月的全社区进程，包括100多次会议，审议通过社区创意银行提交的60多个想法，一个社区论坛，与各种研究所委员会和小组的陈述和讨论，以及8次工作组全体会议。

广泛的建议

上个月，组成工作组的四个工作流程和11个工作小组提交了50多个想法。各份意见书-其中任何一份可能会或可能不会付诸实施-建议:

• 对所有员工实行更灵活的时间表和工作安排，这样在麻省理工学院工作的时间就不那么重要了;
• 提高员工的入职、培训和发展，使麻省理工学院成为一个为所有员工提供强有力的职业发展道路的工作场所;
• 重新设想研究生建议，并采取措施帮助所有学生找到他们在麻省理工学院的道路，并获得它的所有资源和机会;
• 重新设计课堂空间，在现场教学中促进互动学习;
• 在麻省理工学院的课程和生活的其他方面更充分地融入对社会责任、种族公正和公平的关注;
• 制定一项计划，使麻省理工学院成为研究生教育的领导者，包括协调这一领域的资源和努力，以及终身学习的新实验;和
• 采取措施减少研究费用恢复不足所固有的内部财政不平等。

以上只是目前正在考虑的各种想法的一部分;完整名单可在特别工作组的网站上查阅。

为下一步做好准备

从现在开始，并持续到明年1月，工作组将审查和考虑社区对今天发布的数十个想法的反馈。

这个输入会通知深入审查,在1月和2月,总统提议的全面赖夫,其他学院领袖,和关键利益相关者,着眼于努力关注那些最有可能把麻省理工学院的想法的力量进入一个新的post-Covid世界。

这一审查和筛选过程将为工作队的第二阶段工作奠定基础，这一阶段将涉及为研训所领导层确定优先次序的意见子集制定执行结构和程序。工作组预计将于明年2月进入下一阶段。

从我们的“新常态”走向“欣欣向荣的新未来”

今年5月，赖夫总统要求“2021及以后的工作小组”从新的一年开始，“探索麻省理工学院如何创造一个繁荣的新未来”。它产生于我们认识到，Covid-19将迫使我们所有人的生活、工作和学习方式发生深刻变化，而且可能不会完全回到Covid-19前的世界。

事实上，2020年Covid-19在全球蔓延，迅速形成了“新常态”:大流行导致了严重的经济混乱;快速加速了远程医疗的增长;迫使人们重新考虑可持续性;推动了工作和教育的急剧转变，全球数十亿人现在在家工作和学习。

在麻省理工学院，Covid-19有可能对捐赠、政府和行业支持以及私人慈善事业产生持久影响。这一流行病可能对麻省理工学院学生及其家庭的财务状况、麻省理工学院毕业生的就业市场以及研究方向和资金产生持续影响。最后，当前的事态可能会对麻省理工学院员工如何处理他们的工作产生长期影响，并可能推动高等教育进入数字化转型的下一个阶段，对教育和学生生活都产生深远的影响，如麻省理工学院的住宿校园。

在5月4日宣布组建2021年及以后的特别工作组的信中，赖夫总统将2020年的深度不确定性比作第二次世界大战——在这个全球混乱的时期，该研究所经历了一场壮观的转变。

“当麻省理工帮助美国应对战争的直接威胁时，它为自己创造了一个新的未来，”他写道。通过在联邦政府和研究型大学之间建立一种富有成效的新关系，麻省理工学院帮助美国认识到基础科学的进步是美国的核心力量，并在这项工作中确立了自己的领导地位。第二次世界大战也使麻省理工学院从一个只有少数研究生的技术学院变成了一所伟大的研究型大学。换句话说，那场可怕战争的痛苦要求最终造就了我们现在对麻省理工学院的热爱。”