由于COVID-19大流行迫使教育转移到网上，许多无家可归的学生由于无法或无法使用电脑，在学业上难以跟上同龄人。现在，两名斯坦福大学的学生正在通过他们的非营利组织“桥接技术”努力帮助缩小这种技术差距——也就是所谓的数字鸿沟。
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伊莎贝尔·王说:“为了应对新冠肺炎，我们创造了桥梁技术，使无家可归的儿童能够有同样的学习机会。”
自今年4月以来，王和斯坦福大学大四学生玛格特·贝隆(Margot Bellon)一直忙于将他们的慈善事业推向规模。他们组建了一个庞大的志愿者网络，与其他组织合作，向避难所里的学生捐赠了数百台电脑。在短短几个月的时间里，桥接技术公司已经将其服务范围扩展到湾区以外的许多州。
随着假期的到来，贝隆和王希望他们的捐款能在年底前翻一番。在捐助者、合作伙伴和志愿者的持续支持下，他们希望有一天他们的服务能走向国际。
贝隆说:“我们的最终目标是帮助弥合教育不平等，确保所有这些学生都有平等的机会上学、成功和就业。”
消除数码隔膜
在美国的学校将教学转移到网上后不久，贝隆和王对这种改变对在校外无法使用电脑的学生产生的影响感到沮丧。
斯坦福大四学生Margot Bellon(左)和Isabel Wang是Bridging Tech的创始人。
王说:“我们在创造桥接技术时了解到，仅在美国就有1100万儿童没有自己的笔记本电脑或电脑，也没有适合在家学习的设备。”
贝隆说，这种数字鸿沟因大流行而加剧，可能对这些学生产生长期的不利影响。
她说:“在(大流行前)没有设备的学生，现在根本不能上学，这几乎是他们成绩下降的一个保证。”
贝隆和王把他们的服务重点放在K-12学生身上，他们通常是最弱势的，最有可能没有电脑。然后，他们设计了一套获取和交付笔记本电脑的流程。
在确认愿意交出旧电脑的捐赠者之后，桥接技术志愿者取回这些设备，然后把它们交给翻新者，或者自己擦拭并翻新这些设备。一旦设备被修复，志愿者们就会把它们送到当地避难所的学生们那里。一旦这些设备到手，学生们就可以永久保存它们。
王和贝隆负责桥接技术发展的各个方面。目前，他们管理着从营销到技术的8个团队，以及一个由30名志愿者组成的核心团队，其中包括许多斯坦福大学的学生。他们与许多组织合作，如专业翻新者和慈善机构，为避难所提供Wi-Fi连接。他们还提供辅导服务，并启动了一个指导计划，将无家可归的学生与能够回答有关学校和职业问题的人联系起来。
到目前为止，桥接技术公司已经向美国许多城市的学生捐赠了437台电脑，包括旧金山、洛杉矶、亚特兰大和纽约。预计到2020年底，该组织将再发放400台笔记本电脑。贝隆说，在未来几个月里，他们还希望把这个组织扩展到大城市以外的地方。
她说:“城市里的学生更容易使用Wi-Fi网络，公共图书馆一般都有电脑，所以我们想为偏远地区的学生弥补这一差距。”
解决社会不公平现象
桥接技术是贝隆和王的个人项目，他们从事社会公正问题多年。贝隆是圣马特奥大学的一名生物专业学生，她在旧金山湾区的无家可归者收容所做志愿者，在那里她深刻地意识到硅谷内部的社会不平等。王是一名具有象征意义的系统专业学生，目前正在斯坦福大学休假。他在俄亥俄州Shaker Heights，一个以解决种族不平等问题而闻名的社区，作为公共卫生和种族关系倡议的先锋，致力于教育公平。他们说，在教育方面，由于许多学生缺乏现代学习技术，当前的公共卫生危机只会使社会不平等更加严重。
王说:“你必须有一台笔记本电脑才能学习，尤其是在这个时刻，尤其是在疫情大流行的情况下。”“如果你不能及早获得技术，你就无法迎头赶上，所以这就是为什么我们提供这些工具如此重要。”
王和贝隆表示，建造桥接技术是一项令人难以置信的合作努力。他们感谢许多志愿者、捐赠者和合作伙伴以及斯坦福社区的支持。
贝隆说:“我们在斯坦福的关系产生了巨大的影响。”“创立这个网站时，我们做的第一件事就是通过斯坦福校友指导网络联系校友。这些校友是我们最初的支持者和导师，他们在桥接技术公司的捐赠中占了很大比例。”
贝隆和王希望继续建立新的合作关系。任何对捐赠一台笔记本电脑、与桥接技术组织合作或作为志愿者有兴趣的人都可以访问该组织的网站。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.stanford.edu/today/2020/12/10/stanford-students-launch-nonprofit-donates-computers-underserved-students/