在教育界正经历一段前所未有的动荡时期之际，约翰·霍普金斯教育学院宣布任命教育研究与改革中心主任罗伯特·斯莱文为教育学院首位杰出教授。这个荣誉职位为期三年，可续任，以表彰斯拉文在约翰霍普金斯大学40多年来卓越的学术成就和成就。
“在他的职业生涯中，鲍勃·斯莱文一直以提出对教育产生重大影响的大想法而闻名，”教育学院院长克里斯托弗·墨菲(Christopher Morphew)说。“这是一个对美国教育和美国人的生活产生了深远影响的不可思议的职业，这个荣誉是它应得的，坦率地说，也是迟来的认可。”
斯拉文被认为是世界上使用证据来改变教育政策和实践的最重要的倡导者。在他的职业生涯中，他一直倡导以证据为基础的改善学校的方法，他关于教育的观点在很大程度上影响了世界对学校改革的理解。他对“可行之事”的关注不仅影响了美国，而且影响了全世界成千上万所学校和数百万学生。
斯拉文作为合作学习的先驱而闻名于世，这种学习方式认为，由能力不同的学生组成的小团队通过小组合作来理解一个主题，学习效果最好。首先，他证明了合作学习在针对特定科目和年级水平设计时是最有效的，然后为有困难的读者和英语学习者创建了示范性的合作学习方案。斯拉文的工作改变并提升了对战略的思考。合作学习曾经被认为是新奇的，现在在全国的学校里已经成为基础，并且像以前一样充满活力。
斯拉文与他的妻子、长期从事教育研究的同事南希·马登(Nancy Madden)共同创立了“所有人成功基金会”(Success for All Foundation)，该基金会始于1987年。“人人成功”促进了针对学龄前和低年级学生的全面研究、从provento work的识字计划，在这些阶段，阅读的成功是最关键的。“人人成功”目前已在全国1000多所学校使用，它帮助数百万美国儿童学会阅读，并通过教育创造新的生活轨迹。
尼古拉斯·莱曼(Nicholas Lemann)在为《纽约客》(the New Yorker)撰写的一篇文章中写道:“多年来，在数百所学校中，在困难环境下培养出受良好教育的孩子，这是一门经过严格实地测试的课程，名为《人人成功》(Success for All)。”
Slavin也是现在著名的巴尔的摩阅读和眼病研究的联合首席研究员，该研究对巴尔的摩市公立学校的小学生进行视力和阅读评估。布雷斯提出了一个简单的问题:如果有些学生因为看不清楚而无法阅读怎么办?这项研究通过严格的证据积极地证明了这个问题的答案，并导致了开创性的巴尔的摩愿景计划，该计划现在在巴尔的摩所有的城市公立学校提供免费的视力检查，并向任何需要的学生提供免费眼镜。自2016年以来，巴尔的摩愿景已经向巴尔的摩的学生交付了9000多副眼镜。
然而，斯拉文的伟大思想中最大的一个，也许是他最近呼吁为教育制定一个全国性的“马歇尔计划”，以抵消COVID-19对美国青年教育的负面影响。斯拉文说，就像它同名的努力，一项在二战后让西欧恢复经济优势的大规模努力，应该不遗余力地提高学生的成绩，不仅是为了保持流行病前的现状，而且是为了更长远的目标。
“得到这个教授职位的认可，我感到非常荣幸。这证明了教育在美国生活中发挥的根本作用，也证明了证据和努力对美国儿童命运的深远影响，”Slavin说。
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标签教育，罗伯特·斯莱文
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