Nadia Chernyak, UCI认知科学的助理教授，已经收到了736366美元的国家科学基金会职业基金，用于研究认知技能是如何影响我们对公平的理解的。之前的研究表明，数学技能——尤其是对分数的理解能力——可以帮助解释孩子是否理解公平和不平等。切尔尼亚克和她的团队将让3到8岁的研究参与者参与在线访谈和游戏，这些游戏关注于亲社会行为，比如帮助和分享，同时通过数学活动建立他们的基本认知技能。她说:“我们倾向于同意不平等是一个问题，但是我们在如何确切地纠正它的问题上有许多分歧。”产生这些分歧的原因之一可能与对数字推理的个体差异有关。该奖项被认为是nsf’最负盛名的荣誉，旨在表彰那些在各自领域有重大研究和教育成就的早期学者。
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