2020年秋季更新:本科教育完全远程

校长艾斯格鲁伯在给大学社区的信息中写道，大流行病的影响阻碍了大学生真正有意义的校园体验

亲爱的普林斯顿毕业生,

带着深深的遗憾和悲伤，我写信告诉你们我们秋季计划的最新进展，特别是，解释为什么普林斯顿决定在下个学期的本科课程必须完全远程。简而言之，大流行对新泽西州的影响使我们得出结论，我们不能以尊重公共卫生关切并符合州法规和指导的方式，为我们的本科生提供一个真正有意义的校园体验。

当我最后一次与您沟通时，就在一个多月前，我们期待着在8月底欢迎来自2022年和2024届的本科生到校。然而，我们当时注意到，我们将继续监测大流行的进程，如果情况恶化，我们可能不得不改变计划。在接下来的几周里，全国大部分地区的感染率飙升，上个月报告了近200万例新病例。这种发展给普林斯顿大学在秋季为本科生提供积极安全的校园体验带来了两个严重的负面影响。

首先，校园和周围人群面临的健康风险似乎比一个月前更大。新泽西和其他地方的重新开放工作表明了控制疫情的难度。在学校和大学开始招回学生的地方，COVID案件迅速跟进。

整个大学的人们做了出色的工作，为校园安全接收学生做了准备，但广泛传染和严重疾病的风险仍然存在。此外，即使我们成功地控制了疾病在校园内的传播，传播率也可能在全州或我们所在地区上升。然后，我们可能不得不再次将本科生送回家，或者对他们的流动性和彼此之间的互动施加特别严格的限制。

其次，COVID-19的持续传播迫使新泽西州保留并加强了预期会放松的限制。与大多数州一样，新泽西州在大流行期间采取了分阶段管理公共活动的办法。7月初，新泽西已经进入了重新开放计划的第二阶段，官员们乐观地认为我们很快就会进入第三阶段。然而，该州不得不暂停计划，以避免在它们重新开放时出现其他州出现的感染高峰。

新泽西不但没有放松管制，反而合理地实施了一些新的管制。例如，在过去的一个月里，新泽西州的居民必须在抵达新泽西州后隔离14天的州数量增加了大约两倍(从12个增加到34个)。我们认为，墨菲州长和他的政府州长以娴熟和负责任的方式应对了新冠肺炎的巨大挑战和对新泽西州构成的风险，我们赞赏他们对疫情和高等教育部门复杂需求的关注。

新泽西谨慎的做法帮助控制了大流行，但公共卫生原则和国家指导方针仍然大大限制了我们在校园所能做的事情。例如，它们阻止或严重限制了我们提供住宿生活的几个关键要素的能力，包括室内用餐、学生聚会、进入室内公共空间和健身房。目前，高校还没有得到普遍的授权，可以进行课堂教学。此外，许多外州学生在抵达新泽西后面临严格的隔离要求。

这种健康问题和限制的结合将大大降低校园体验的教育价值。对大多数学生来说，这也会让他们感到压抑和不愉快。

鉴于在新泽西州抗击流感的斗争中，目前住宿教育的收益减少，风险增加，我们决定我们的本科课程应该在2020年秋季学期完全远程。我们将继续接纳因情况特别困难或无法返回或离开家学习的学生。我们也将容纳非常有限的学生与以前批准的例外承认他们需要在校园为他们的毕业论文研究的特定方面或其他工作必要的学位项目。

我们继续希望我们能够欢迎本科生在春天回到校园。如果我们能够这样做,我们的最高优先级将带回老年人2021年类。我们希望我们也可以带回更多的学生。然而,我们不能做任何保证。我们将与你沟通在未来几周和几个月的春季学期。请知道我们所做的一切我们可以在春季学期使住宅成为可能。

与此同时,我们致力于提供最好的本科教育符合COVID困难条件的大流行。普林斯顿大学的教职员工在校园工作几个月开发新和参与网上发行,知道我们的程序必须虚拟即使我们的一些学生在校园里。尽管我们希望我们能够恢复住宅部分我们的教学计划,我们现在将更强烈的关注使虚拟学术和课外学习程序一样强烈。

因为他们的不同教学和住宅项目,它仍将可能为普林斯顿大学的研究生,包括传入的一年级研究生,在校园里为即将到来的学期。大多数程序也能够提供远程选项为传入的一年级研究生秋季学期。研究生院将继续提供关于这个话题的信息。

我们感谢你无疑有许多问题没有回答这封信。我们已经更新了我们的常见问题为所有学生,家长,和社区的其他成员,我们在未来的日子里将继续这样做。

我明白了,我的同事,这封信中包含的新闻将是令人沮丧和失望。我们知道,我们的学生非常想回来在这个校园。我们非常想要你在这里:你是这个地方的生活,我们非常想念你。

我们会继续尽我们所能来欢迎学生尽快回到校园体验,既安全又有意义。我们期待着那一天,到那时,我们将与你们共同努力,保持这种特殊的社区在面对前所未有的挑战,我们一起面对。

最好的祝愿,

克里斯托弗·l·Eisgruber