一群当地的高中生在过去的一年里学习如何成为科学家。在展示完他们的期末项目后，他们的导师和老师一致认为他们确实成功了。
正是通过哈佛-麻省理工学院科学研究指导计划(SRMP)，剑桥林吉和拉丁学院(CRLS)以及贝德福德高中的学生进行了最初的天体物理学研究。每周有四个小时，学生们去哈佛大学天体物理中心。史密森学会(CfA)，麻省理工学院的TESS科学中心，或者它的地球、大气和行星科学系。
清空的校园,他们的研究虚拟,与哈佛大学和麻省理工学院的天体物理学家合作导师教他们如何像科学家一样思考,进行科学研究,做出预测,解释结果,结论,处理数据从不同的望远镜,甚至使用Galileoscopes属于此SRMP程序。
学生们最近向彼此、导师、老师，甚至剑桥市长森布尔·西迪基(Sumbul Siddiqui)介绍了他们为期一年的研究项目。
他说:“过去一年里，你们全身心地投入了尖端的研究和艰苦的工作，我无法想象作为一个高中生能取得这样的成就。他接着感谢哈佛大学和麻省理工学院的合作，感谢导师们将时间花在学生的项目上。
这些高中生学习了从系外行星到暗物质晕、黑洞到如何确定恒星是年轻的还是古老的一切。CRLS的学生Greggy Bazile是该项目的第一位艺术家，他通过艺术的镜头研究探索和发现。他创造了一个信息图表来激发人们对TESS行星发现目录的兴趣。巴泽尔也被认为是该项目的新标志。
在流感大流行前，学生们每周开会4个小时。之后，他们继续他们的虚拟工作，最近展示了他们的最终项目。来自CRLS的Faith Rounds和Kikyo Hattori利用他们对编程的热爱，创建了一个应用程序来进一步解释这个项目，并吸引其他人参与他们对天体物理学日益增长的兴趣。
Kartik Pingle和Jasmine Wright与他们的导师麻省理工学院的Tansu Daylan一起写了一篇关于他们发现了两颗子海王星和一颗绕着类似太阳的恒星运行的超级地球的论文——目前在《天体物理学杂志》上发表。
许多学生被问及是否计划继续他们的研究——是否计划在目前的团队中继续研究，或者甚至在大学里继续这方面的研究。与会者似乎渴望在今后以某种身份继续参加会议。
CRLS的学生Anaka Landrigan说:“我真的很高兴我找到了这种超越我们世界的激情。”他和CRLS的同学Lamisha Khan一起做了一个关于年轻明星的项目。
SMRP主任Clara Sousa-Silva说:“作为一名天体物理学家，我经常觉得研究每个星系、每颗恒星和每颗行星都需要大量的研究，这是一项比现在的科学家们可能完成的更艰巨的任务。”“我希望我们SRMP已经向你们证明，在波士顿地区有成千上万崭露头角的年轻科学家——也许全世界都有可能为发现做出贡献。”
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CfA向学生展示明星
参加SMRP项目的学生中有很大一部分来自剑桥大学林奇和拉丁学校，Sousa-Silva将其归功于物理老师Tal SebellShavit。
SebellShavit反过来感谢了剑桥市，[科学、技术、工程、艺术和数学]STEAM计划，以及劳动力发展办公室的支持。
赛贝尔沙维特说:“我要向这些学生致以巨大的祝贺。“我希望你们能看到，你们现在已经遇到了在这些问题上的一些世界专家，他们不仅理解它，而且知道如何解释它。
他补充说:“我被这些演示以及学生们在COVID上坚持不懈、继续学习，以及远程学习如何做演示的能力所折服。”
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