UCI认知科学教授迈克尔·李(Michael Lee)从美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)获得了一笔为期五年、价值81,956美元的拨款，用于开发大脑活动的数学模型，以帮助理解被诊断患有多动症和其他神经行为障碍的儿童的行为。他的工作是斯坦福大学认知与系统神经科学实验室(Stanford Cognitive and Systems Neuroscience Laboratory)主任维诺德·梅农(Vinod Menon)正在进行的一项更大规模研究的一部分。Lee’s模型将分析从NIH青少年大脑和认知发展研究中获取的行为数据，该研究是全国最大的大脑发展和儿童健康的长期研究。“ Lee说:“我们的目标是帮助解释那些驱动精神病理特征的功能失能行为动力学的潜在因素。”这意味着要建立模型来解释反应抑制、认知控制、记忆和转移注意力的能力
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