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Four students to receive SUNY Chancellor's Awards

康奈尔合同学院的四名大四学生被选为2020年纽约州立大学校长学生优秀奖的获得者。

获奖者:人类生态学院的塔里亚·贝利斯20人;ILR学院的马里库尔·穆罕默德20人;还有来自农业和生命科学学院的Rosemary Glos ‘ 20和Amrit Hingorani ‘ 20。

据纽约州立大学介绍,该年度奖项旨在表彰那些表现出将“学术成就与生活其他方面(如领导能力、校园参与度、体育运动、职业成就、社区服务、创意和表演艺术等)结合起来的能力”的学生。今年,州立大学系统总共有214名学生被认可。

来自辛辛那提的全球和公共卫生科学专业的贝尔斯“是一位杰出的学者、领导者、教师、演员,是她所在的校园、当地和全球社区的成员,”营养科学部本科研究副主任朱莉娅·费利斯(Julia Felice)在她的提名信中说。

贝尔斯是伊萨卡潘多拉舞蹈团的舞蹈指导,他创立了以伊萨卡为基地的舞蹈和扫盲项目“芭蕾与书籍”(Ballet and Books),带领着一个由90多名儿童和50多名年轻人组成的团队。她参与了社区和国家的合作伙伴,为国家扩展赢得了资金,并发起了一个形成性的项目评估。

Bailes在一个严格的学术项目中表现优异,同时还有额外的医学预科要求。她是全球健康学生咨询委员会的成员,获得了人类生态学院的弗洛伦斯·哈尔彭奖,并在康奈尔大学的全球健康案例竞赛中获得第一名。

费利斯说:“她的职业道德堪称楷模,她有很强的自我激励能力,有更充分的理解能力,有更强的学习责任感,能最大限度地帮助人们摆脱困境。”

是植物学插画专业的辅修专业。她的家人在纽约伯克郡经营着一个小型有机农场。她的研究集中在植物进化和系统学。

她的顾问、植物生物学芭芭拉·麦克林托克(Barbara McClintock)教授切尔茜·斯佩克特(Chelsea Specht)说:“她是我教过的最纯粹、最积极的学生,总是渴望学习一个新概念、新技术或新方法,或者用新的、创新的方式应用她最近学过的东西。”

Glos是康奈尔大学气候弹性农业系统的研究助理,他获得了一笔参与野外工作和苏里南雨林独立拓展的机会赠款。

“她的灵活性、真诚的热情和对各种技术的熟练使她能够参与多个项目,并使她成为我们研究社区的宝贵成员,”Specht说。

Glos最近在汤普金斯县公共图书馆举办了一场植物学插画展;在2018年领导了一个项目,为康奈尔植物园的芒迪野生花园创造了新的诠释标志;作为爬树教练和轮滑总教练与当地青少年和儿童一起工作。

辛哥拉尼是营养科学和生物科学的双重专业。这位布鲁克林居民的课程负担还包括四门辅修课(global health, business for life sciences, South Asian studies and infectious diseases)和医学预科要求,他的提名表明,他“在研究、教学、辅导、体育和社区服务方面付出了大量努力”。“安穆瑞特在这些方面表现出色,并优先考虑这些角色,通过这些角色,她直接或间接地改善了康奈尔内外无数人的生活。”

他为高中生们创造了丰富的生命科学活动,为去哥伦比亚的服务学习之旅做准备。在哥伦比亚,他用西班牙语授课,教学生们如何为自己和家人测量脉搏和血压。

协调这次旅行的心理学教授提姆·德弗格德说:“安穆瑞特与高中学生在各个层面上进行了交流,从学业到社交再到个人生活,他都给了他们灵感。”

辛戈拉尼还帮助建立了动物护理诊所,并与秘鲁的一个医疗队合作,他还在去印度的服务性学习之旅中教授小学数学和英语。他与人合著了9篇同行评议的出版物,并在10个会议上发表过论文。

穆罕默德是来自宾夕法尼亚州哈里斯堡的第一代转学学生,也是一名印度尼西亚难民。2017年,他来到康奈尔大学的ILR学院,“立刻融入了学校生活,”他在ILR学生体验团队的提名中写道。

提名理由包括他在学术上的卓越表现、领导才能和校园参与,包括康奈尔大学欢迎难民、与同龄人和社区伙伴合作;还有校园里的伊斯兰正义联盟。他也是ILR的招生大使和ILR全球事务俱乐部主席。

穆罕默德也是ILR的全球学者,这一学术荣誉只授予了不到5%的学生。他花了六周的时间在印度的迈索尔(Mysore)进行课堂学习,并协助一名劳工律师向该国介绍劳动仲裁和替代性纠纷解决方案。他出席了法庭听证会,采访了工厂工人和经理,研究了世界各地的仲裁,并撰写了案例研究和文件,作为构建该领域的工具。

纽约州立大学校长克里斯汀娜·约翰逊向所有获奖学生发去了贺信,并通知他们原定于4月22日在奥尔巴尼举行的颁奖典礼将改为虚拟活动。得奖者亦会获颁证书及奖章,以纪念他们的选择。

约翰逊写道:“在纽约州立大学攻读学位的41.55万多名学生中,你脱颖而出,这反映了你的勤奋和奉献。”

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