资助日本的实地研究

文理学院语言、文学和语言学系的一个跨学科研究小组因其“全球课程中的日本”的研究而获得了一笔资金。该研究小组将于今年5月和6月在日本进行为期三周的实地研究，内容包括语言和科学教育设计方法、日本能剧和歌舞伎剧场、建筑、自治系统、移民政策研究和创造性的海外留学机会。他们还将考察日本如何准备其语言、移民、建筑、教育和艺术基础设施，以举办将于7月24日开幕的2020年东京夏季奥运会。

该小组包括法学院副教授阿曼达·布朗和盖尔·布尔曼;日语协调员Tomoko Walter;shyutaka (PI)，建筑学副教授;教育学院副教授Sharon Dotger;以及麦克斯韦公民与公共事务学院(Maxwell School of Citizenship and Public Affairs)地理学教授杰米·温德斯(Jamie Winders)。每个团队成员将在各自的领域进行研究，并将集体参加讲座，并与10名日本学者进行跨学科访谈。

具体到文理学院，布朗的研究将集中在日本的多语言基础设施和公共服务倡议，特别是在大型社会活动，如东京奥运会期间，以及语言教学方法。布尔曼将研究日本戏剧的历史、主题和技术，以探索它们对智利和秘鲁戏剧的影响，这两个国家与日本有着很强的历史、政治、社会和艺术联系。作为研究小组的两名日本专家之一，Walter将为日本和美国学者牵线，为校园日语语言和文化课程创造新的内容，并与日本机构建立富有成效的留学关系。

Winders将研究迁移和自主系统，这两个主题都与日本和世界其他地方密切相关。道格将研究先进的数学和科学教育培训系统，并将其与美国的做法进行比较。Sho将为日本雪城大学建筑系的学生巩固出国留学的机会，并以日本为例，继续她的“后暴行重建中的节日空间”研究。

这项研究得到了日本基金会全球伙伴关系中心(Japan Foundation Center for Global Partnership)的资助，该中心旨在促进日本、美国和其他国家人民之间的合作，以解决全球关注的问题。