当Zoe Rose Buonaiuto在普林斯顿开始她的博士论文档案研究时，她意识到她想要追求学术之外的事业。虽然她对自己的项目和历史研究很感兴趣，但总的来说，她无法想象自己一个人在书堆里呆这么久。
“我真的开始渴望拥有一个团队，并成为团队的一员，”于2019年获得历史学博士学位的Buonaiuto说。这并不是说学术界不能合作。通常情况下，情况非常严重。但我意识到，当我整天与人一起工作时，我的工作效率最高。”
Buonaiuto认识到合作是一种优势，并努力为各种职业机会做准备，2016年她申请了大学行政奖学金(UAF)，在院长办公室工作。她每周跟随学院副院长丽贝卡·马森吉尔(Rebekah Massengill)几个小时。作为奖学金项目的一部分，Buoniauto研究了一项改变普林斯顿本科生学业要求的提案。
Buonaiuto说:“这真的是一个由非我的学术顾问指导的机会。”“它还让一群想法相似的学生回答了和我一样的问题。所以一下子，我就加入了这个项目，我不仅有了一个额外的导师，还有一些同事，我知道这样做很安全，他们也愿意公开谈论我们在博士毕业后可以做的其他事情。”
UAF项目的主要目标是为研究生的职业探索和发展提供支持。事实证明，这个项目非常有效，人们对它的兴趣增长迅速，在过去12个月里，它的规模扩大了一倍多。它已经成为新的GradFUTURES专业发展计划的一个标志性项目。
现在提供超过40个奖学金，包括在进步、校友事务、麦格劳教学中心、信息技术办公室、技术许可办公室、普林斯顿材料科学技术研究所和普林斯顿大学出版社。
研究生院副院长兼专业发展主任伊娃•库布(Eva Kubu)表示:“我们的GradFUTURES专业发展计划的基本原则之一是，在专业发展方面，没有什么可以替代直接的经验和良好的指导。”“我们衷心感谢多年来接待大学行政研究员的校园合作伙伴。这些机会帮助研究生建立了专业能力、自信和人脉。”
研究生院负责职业发展的副院长詹姆斯范怀克(James Van Wyck)说，这些经历让硕士和博士学生有机会进入工作环境，在那里他们可以将研究技能应用到高水平项目中，同时培养雇主所需的能力。
范怀克说:“研究生奖学金使研究生在追求更高学位的过程中获得的许多可转让的技能变得清晰易读，并使研究生有机会在大学的重要环境中应用这些技能。”UAF导师为每个研究生的优势和能力提供了一种独立的第三方验证。在某些情况下，正是来自UAF导师的额外支持信，帮助项目毕业生在与UAF经验相关的领域找到工作。”
范怀克说，有些学生选择与他们的研究密切相关的奖学金，但他们也可以利用这个机会发展一种类似的实力或新的才能。
Derek Lidow中心,创业专家和讲师计算机科学和凯勒中心,播客,他讨论了一个企业家创造的帮助下他的研究生学员科里艾萨克斯,左,三年级博士生在安全研究,和Olek Niewiarowski,正确,第五年土木与环境工程的博士学位。Niewiarowski和Issacs正在利用这个机会将他们的技能应用到一个新的领域并建立他们的简历。
参与者还受益于每年秋季形成的伙伴关系。他们一起在一个虚拟协作中心分享共同的关注点，并参与UAF的研讨会和活动。
对于Buonaiuto来说，她通过UAF获得的自信和工作经验使她获得了普林斯顿大学投资公司总统的全职行政助理职位。她最近接受了旧金山人寿保险初创公司Ethos的一份办公室主任工作。
Buonaiuto说:“你正在培养绝对值得雇佣的技能。”“这只是提醒你，如果你决定不走传统的道路，你可以做很多很多事情，也可以通过很多很多方式获得成功。”
今年秋天，人类学博士生马克斯·霍德(Max Horder)作为凯勒工程教育创新中心(Keller Center for Innovation in Engineering Education)的一员，进行了一项人种志研究，以帮助该中心确定如何通过创业课程更好地服务和吸引研究生。
他说:“我是一名人类学家，所以UAF的职位完全在我的工作范围内。”该项目包括观察、澄清受访者的想法，并将其与更广泛的模式和问题联系起来。UAF是一个不可思议的窗口，让人们可以在学术之外利用这些学术技能做些什么。”
每周他都会与凯勒中心的执行主任科妮莉亚·胡尔斯特伦克(Cornelia Huellstrunk)会面，汇报他的发现，并思考他的研究目标。
Huellstrunk说，他们的合作带来的好处是相互的，尤其是凯勒中心希望通过编程和提供学术课程，以更有意义的方式与研究生合作。自Horder进驻以来，该中心向研究生开放了更多的讲习班，包括周五的午餐与学习系列。
Huellstrunk说:“能有机会和一个非常有天赋的研究生在这样的项目上合作，我真是太高兴了。”“马克斯正试图通过创意来解决这个问题，他提出了几种不同类型的方法，然后我们就可以着手进行原型设计。”
德里克·利多(Derek Lidow)是一位创业专家，也是计算机科学和凯勒中心(Keller Center)的讲师。他聘请了土木工程专业五年级博士生奥莱克·尼维亚罗斯基(Olek Niewiarowski)和安全研究专业三年级博士生科里·艾萨克斯(Cory Isaacs)为凯勒中心建立一个研究门户。
Niewiarowski和Isaacs在考虑那些将受益于中心资源的新兴企业家的需求时，建议Lidow创建一个他们正在帮助制作的创业播客。
Niewiarowski和Isaacs已经为播客采访了一些中小企业的老板，以及一些风险投资领域的大公司。
创业是一个让两个人都感兴趣的领域，尽管它不一定与他们的研究相关。
Niewiarowski说:“我的导师知道我并没有考虑在学术界找工作。”“我这么做是因为我真的不知道下一步该做什么。”
他补充道:“这绝对是一次很棒的社交体验，在自己的舒适区工作也很棒。”“我绝对想在未来尝试一些创业的东西。”
范怀克说，UAF项目将在2020年及以后继续扩大。除了提供校内服务，研究生院还计划为完成论文研究的学生提供远程UAF服务。
通过该项目获得的经验教训还将用于一个更大的外部项目，称为GradFUTURES Fellows，该项目将在春季进行试点。范怀克说，GradFUTURES研究员将有机会与公司、非营利组织、政府实体和非政府组织在各种项目上进行合作，指导仍然是经验的中心。
通过其新的，专门的网站了解更多关于GradFUTURES签名项目和活动。普林斯顿大学的研究生和校友也可以通过GradFUTURES的LinkedIn页面联系。
谢尔比·洛尔(Shelby Lohr)是一名历史系的博士生，也是英国通信办公室(Office of Communications)的一名大学行政研究员，她对这个故事有贡献。
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