一直担任持续进修学院临时院长的丹·科尔曼已获委任为持续进修学院院长及暑期班，即时生效。他将接替查尔斯·容克曼(Charles Junkerman)，后者于2018年9月卸任，此前担任该职位20年。
丹·科尔曼(Dan Colman)是斯坦福大学6037学院继续学习和暑期班的新任院长。(图片来源:Micaela Go)
教务长佩西斯·德雷尔(Persis Drell)说:“丹一直在帮助斯坦福大学的继续学习项目完成其使命，即让生活在旧金山湾区及其他地区的成年学生能够获得斯坦福大学的教育资源。”“他在开发在线课程方面的工作扩大了继续学习项目，每年为全球成千上万的成年学习者提供课程。”
1997年从斯坦福大学获得历史学博士学位后，科尔曼在互联网企业工作了数年。从2001年到2005年，他在“终身学习联盟”(Alliance for life Learning)工作，这是一个由斯坦福大学(Stanford)、牛津大学(Oxford)和耶鲁大学(Yale)共同开发的电子学习联盟，为全球学生提供在线课程。2006年，他回到斯坦福大学，担任继续学习主任和副院长。
使教育访问
科尔曼说:“如果我的职业生涯中有一条贯穿始终的主线，那就是我致力于让更广泛的世界了解大学的知识生活。”“我的意思是说，我喜欢开设负担得起的、能引起公众共鸣的课程和项目。”
除了继续学习，科尔曼还将负责暑期课程、大学预科和斯坦福在线高中。
斯坦福大学继续教育学院每年提供大约600门课程，每年有17500名学生选修文科和理科、创意写作、专业和个人发展等课程。
自1988年该项目开始以来，已有1000多名斯坦福大学的教师和学术人员在继续学习中授课。此外，还有来自周边机构的艺术家、商业专业人士、记者和学者。
除了校园和网络课程，继续学习每年还提供约40项特别活动，范围从小型非正式阅读和讲座到舞台表演、研讨会和会议。
有才华的学生
斯坦福大学的第四学期，暑期班是唯一一个来自世界各地的本科生和研究生能够和斯坦福学生一起学习斯坦福课程的学期。特别暑期课程包括国际荣誉计划、资深加速器计划、硅谷创新学院、高中暑期学院和面向低收入高中生的地平线学者计划。
斯坦福大学预科研究学院在斯坦福大学校园内为高中生和低年级学生开设了一系列学术课程，其中包括来自服务水平低下社区的学生。它每年为大约3400名学生提供服务。
斯坦福在线高中(Stanford Online High School)成立于2006年，是一所经过认证的独立学校，招收7至12年级的学业有成的学生。该校约有800名全职和兼职学生，来自32个州和47个国家。
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