亚历山德拉·杜德雷(Alexandra Doudera)发现自己来到维纳·德尔玛(Vina del Mar)参加一个海外留学项目，心里有几个目标。在六个月的时间里，这座位于智利太平洋沿岸的风景如画的城市将成为她提高西班牙语技能和教五年级学生英语的背景。
与此同时，当时还是东北大学(Northeastern university)学生的杜德拉(Doudera)对拉丁美洲一些沿海城市在不损害自然资源和生态系统的前提下，为促进经济发展而采用的方法，也尽可能地进行了研究。受到启发，杜德拉回到波士顿，为她的高级顶石项目出主意。
这个项目是“盐水课堂”(salt twater Classroom)的催化剂，这是一个非盈利的Doudera组织，成立于2017年，当时只有6个月的时间，该组织获得了海洋生物学和环境研究学位。该组织致力于教授年轻学生海洋科学和保护知识。
工作坊的领导者带领学生到当地的海岸取样海水，测量海浪，寻找浮游生物。照片由Alexandra Doudera提供。
杜德拉说:“很难确切地确定灵感是如何产生的，但我认为，这只是我在那里，在那个五年级的教室里，学习环境教育，以及智利海岸线和我的家乡州之间的相似性的结合。”“我看到了一个机会，让世界各地的学生走到一起，了解我们的海洋，并对它们充满热情。希望这能让他们成长为负责任的海洋管理者。”
通过在世界各地教室举办为期一周的研讨会，杜德拉和她的四人小组(其中包括东北大学的研究生奥利维亚道森)教授四至六年级学生通过实践活动和实地实验保护海洋的重要性。
我们在为这个星球而战
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学生们学习世界各地海洋和沿海生态系统面临的问题，包括过度捕捞和塑料污染，并熟悉不同种类的鱼类、海洋哺乳动物和海鸟。工作坊的领导者带领学生到当地的海岸取样海水，测量海浪，寻找浮游生物。它们还有助于科学项目和海滩清理。
杜德拉说:“我们的重点不是把它变成一种灾难和悲观的东西，而是把它定位为既然你对海洋有了一定的了解，那么它面临的一些问题就是，这就是你能做的。”“我们教授学生不同的保护策略，并向他们介绍他们可以做的宣传项目。人们最喜欢的活动总是清理海洋垃圾，我们随后就塑料污染问题的创新解决方案进行了头脑风暴。”
她计划利用Kickstarter众筹活动筹集的资金，为盐水项目开发一款智能手机应用程序，让学生们在完成课程后很长一段时间内都能专注于学习材料，并与同龄人保持联系。
Doudera还在努力组建一个董事会，招募更多的教育工作者来举办研讨会，扩大盐水公司的业务范围。到目前为止，这些研讨会已经在缅因州和墨西哥举行，杜德拉说，她计划扩展到乔治亚州、马萨诸塞州、伯利兹城和加拿大。
这个资源是海洋科学教师的梦想成真
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她说，她开始用盐水培养年轻人对解决海洋面临的问题的兴趣。她说，参加这个项目的许多学生都知道濒危物种或珊瑚白化等问题，但对这些问题或如何帮助解决这些问题没有更深入的了解。
她说:“学习一些东西，不管是盐沼还是海龟，都会让你关心它。当你关心某件事的时候，你会比平时更珍惜它。”“当你珍视某样东西时，你想保护它，不让它受到伤害。我们的海洋需要一种新的思维方式。”
在缅因州海岸长大的杜德拉说，她一直对海洋感兴趣。她说，东北大学是学习海洋生物学的理想场所，因为它让她有机会在保护法律基金会(Conservation Law Foundation)的合作社工作，这是一家捍卫现有环境政策的非营利组织。在那里，她参与了一项全国性的活动，将新英格兰海岸150英里外的一个海底区域指定为美国第一个大西洋海洋国家保护区。
“那是一次很棒的经历，”她说。“它真的让我看到了非营利组织的内部运作方式，也让我更加坚定了对海洋和海洋问题的热情。”
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