校园文化和气候倡议的最新进展

在第一年，校园文化和气候倡议(C3I)一直在为实现达特茅斯制定一套全面的行动目标奠定基础，旨在创造一个没有性骚扰和滥用权力的学习环境。

C3I项目于今年1月启动，是近年来学院为改善校园氛围而启动的三项举措之一，此外还有“推动达特茅斯前进”(Moving Dartmouth Forward)项目，旨在防止高风险行为，实现包容性卓越。该项目正在加强学院的工作，以增加多样性、公平性和包容性。

院长Joseph Helble说:“我们推出C3I是为了应对达特茅斯需要做出的改变，以建立一个安全、有保障和支持的社区，让学生、教师和员工都能在他们来这里工作的地方茁壮成长。”

C3I主任Theodosia Cook说:“我认为人们已经做好了改变的准备，这是最令人兴奋的。”“好的变革即将到来，人们希望它到来。如果我们为这一倡议投入足够的精力，我们就能在这个时刻实现变革。”

C3I以2018年美国国家科学院、工程院和医学院(NASEM)关于性骚扰报告的建议为基础，并已开始在该计划任务的五个关键领域取得进展:校园环境、学术和专业发展、招聘、资源、测量和报告。

领域的校园气候、地理和微生物学和免疫学学术部门已经完成了第一个飞行员气候评论,维姬教授所领导的项目可能从塞耶工程学院与阿比盖尔·斯图尔特合作,密歇根大学的心理学教授。库克表示，各院系将利用从这些评估中收集到的信息来制定培训和政策，学院也希望包括校园内的其他院系。

此外，库克表示，所有的教师招聘委员会都在连续第二年接受关于公平招聘和招聘偏见的培训。

针对学生，学院发起了预防性暴力项目(SVPP)，这是一个由学生健康中心开发的综合项目，旨在培养积极的行为，防止校园性暴力。

“SVPP是全国最具变革性的项目之一，”库克说，因为它的重点是改变人们的行为。2023届是第一批参加这个四年计划的学生。第一年，该项目包括一门在线课程，学生必须在入学前完成，在新生入学培训期间编程，在秋季和冬季学期进行小组讨论。这些课程的重点是学生如何获得与报告性暴力有关的大学资源;设定积极的关系目标;学习多样性和同一性;和旁观者的干预。随着SVPP的发展，达特茅斯将与新罕布什尔大学的预防创新研究中心合作，以衡量该项目的影响。

C3I也为管理者、教师和员工的发展创造了机会。上个月，达特茅斯学院举办了两场研讨会——一场是关于系主任在教师指导中的作用;另一个是关于性别和性骚扰的，由密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)的一群行动者和推动者牵头。此外，盖泽尔医学院的教职工参加了为期三天的恢复性司法培训。

达特茅斯学院还与布朗大学、戈登学院、哈佛大学和耶鲁大学合作，建立了一个教师事务网络——新英格兰(FANN)，致力于为院长、副院长和其他教师领导的专业发展创建一个社区。11月8日，库克代表达特茅斯大学出席了哈佛大学FANN首届会议。

12月4日至6日，学院将在学院(IPAA)举办一个面向初入职场的教师和博士后研究员的项目——包容发展之路(inclusion Pathways for Advancement in the Academy，简称IPAA)。该项目旨在为教师提供教学、学术和社区建设方面的支持。

库克说:“研究表明，在这三个领域为教师提供支持可以提高员工的留任、晋升和终身职位。”希望参加IPAA研究所的人应在11月30日前登记。

1月13 – 14日,领导人的行动合作高等教育在预防性骚扰,一群,包括NASEM和40多个其他高校,将校园与社区有关的建议NASEM报告,形成C3I的基础。

库克说:“全国大学生体育协会的建议为高等教育机构提供了一种制度化变革的途径，以减少性骚扰，并保留妇女和其他被边缘化社区的成员。”

库克说，未来还会有更多的C3I项目，包括推出C3I大使项目，培训社区成员帮助领导他们所在部门的变革。

库克说:“今年有很多研究和社交活动。“我正在收集数据，阅读并与同事联系，以确定我们需要关注的具体指标。在下一学年开始前，我期待着宣布更多具体的行动。”

可以通过[email protected]联系汉娜·西尔弗斯坦。