新视野号

假设你即将开始你的大学生涯，进入一所顶尖大学，计划主修人文学科——也许是英语、历史、电影研究。您是否希望找到编码或数字原型方面的课程不仅对您有用，而且实际上是专门为人文专业的学生保留的?

如果这所大学是加州大学圣巴巴拉分校，那么这正是一些学生很快就会发现的。

加州大学圣巴巴拉分校(UC Santa Barbara)将推出一个以人文学科为基础的新项目，向本科生提供正式课程和编程及其他技术技能方面的实践经验。多德创新计算计划(Dowd Creative Computing Initiative)将培训人文专业学生如何使用技术来解释和表示信息，以及创建内容，从艺术到音乐到电影。

最重要的是，根据多德自己的说法，参与课程的学生将获得至关重要的基础知识，这将对他们未来的职业前景大有裨益，因为在就业市场上，技术熟练程度越来越成为一个必须具备的条件。

阿卡迪亚资产管理公司(Acadian Asset Management)联席首席执行官多德(Dowd)表示:“在文科领域，你可以说，创造性方面的权重更大。”“但是，能够利用数据和技术为决策提供信息，或者能够将数据作为一种沟通形式，并阐明自己的立场，这是一项重要且有价值的技能。”而且这种情况会越来越普遍。”

这个项目反映了多德自己的经历。他在加州大学圣巴巴拉分校获得了政治学和英语两个本科学位，但他在其他领域取得了职业上的成功:金融。多德说，他在一个严重依赖数据的行业工作，他把自己翻译数据的能力和“创造性地理解数据”归功于他建立在人性基础上的批判性思维能力。

这就是新举措的用武之地。

为了向人文专业学生灌输同样的技能，并为日益依赖科技的“现实世界”提供一些实用技能，该项目将提供一系列以数字技术为核心的互联课程，最终将颁发证书。

“罗斯•多德的慷慨捐赠，使加州大学圣巴巴拉分校提供了一门令人兴奋的跨学科课程，在人文学科框架内整合了计算机编程和数字艺术，强调研究方法、沟通技巧、智力同理心、思维灵活性和系统思维，”人文与美术学院院长约翰•马杰维斯基(John Majewski)表示。“通过训练学生将计算机视为一种独特的解读、调解和表现信息和图像的方式，这些课程将使学生在科技行业和许多其他职业中茁壮成长。”

该项目将聘请来自不同学科的多名教师和研究生，教授从人工智能和虚拟现实到数字媒体和游戏等各个领域的课程。电影和媒体研究副教授阿伦达·张(Alenda Chang)就是其中之一，也是这项努力的核心人物。他说，这项计划“及时而具有开拓性”。

“先生。多德的慷慨捐赠将使我们能够加强和分享我们的工作，这些工作在很多方面已经在我们的校园蓬勃发展，但从来没有明确的跨部门联系。”“我喜欢‘创造性计算’这个词，因为它不仅突出了人文学科的学生如何利用数字技术在审美和智力上表达自己，也因为它强调了技术如何产生基本的人类问题。

张补充说:“电影和媒体、艺术、英语、音乐、媒体艺术和技术等专业的学生并不是数字工具和实践世界的闯入者——他们是关键的利益相关者。”“我们需要他们理解、质疑和塑造现在计算所采用的许多形式，并将它们都置于人道主义的标准之下。”

在文科传统中，学生们将接触到广泛的思想和技术——不是为了掌握特定的编程语言，而是为了学习足够的编程，使计算机能够成为创造力和理解力的工具。理想的情况是，学生们在离开的时候既有信心又有知识去追求更高级的技能，还有能力与程序员和其他专家进行有效的沟通。

“就是这张票，”多德说。

“在我自己的职业道路上，我一直在考虑填满工具箱，”他回忆道。“问题是，‘我还需要什么技能才能进入职场，为自己和家人创造生活?我怎样才能把它融入到学习过程中，这样当我进入职场时，它对我来说就不是陌生的了，这样我就能充分理解并参与到对话中来了?“对我来说，这就是这项倡议的伟大之处——它为学生开拓了不同的视野，让他们以不同的方式思考。”

“回顾我在这个行业近20年的经历，那些擅长编程和处理数据的人并不总是对他们想从这些数据中得到的假设有直觉或创造力，”多德继续说道。“那些拥有更丰富经验的人能够承受提供创造力的不同思维方式，然后真正的专家就会去证明那些假设。”这是一个很好的平衡。这种将创造性与理解数据中可能发生的事情结合起来，然后用数据作为工具来证明它的能力是无价的。”