玛丽·凯·斯坦和她的合作者获得了250万美元的资助，用于研究教师学习

学习研究与发展中心(LRDC)负责教育研究和实践的副主任玛丽·凯·斯坦(Mary Kay Stein)获得了詹姆斯·s·麦克唐奈基金会(James S. McDonnell Foundation)提供的一笔为期五年的250万美元赠款。这项拨款是麦克唐奈基金会新成立的“教师作为学习者”(TAL)计划的一部分，该计划资助教育研究，目的是扩大我们对教师作为学习者和教育变革推动者的理解。

斯坦的项目“教师学习如何在数学和读写中进行富有成效的讨论”考察了认知机制在支持教师学习中学数学和读写中与富有成效的课堂讨论相关的一系列已知实践方面所发挥的作用。她的研究团队将研究和开发一对一的辅导方法，帮助教师计划、教学和反思他们的课程。斯坦是教育学院的教授;研究人员包括教育学院的同事理查德·科伦蒂、林赛·克莱尔·松村、詹妮弗·拉塞尔和心理学教授克里斯蒂安·舒恩。研究小组的所有成员都在皮特的LRDC中担任次要职务。

James S. McDonnell基金会成立于1950年，由航天先驱James M. McDonnell创立，旨在“提高生活质量”，并通过支持研究和奖学金为新知识的产生做出贡献。