思想交流推动社区参与和社会创业

皮特的创业活动应该包括社会企业家精神，研究副教务长Mark Redfern在第二届基于学术的社区参与(ABCE)思想交流年度会议的闭幕发言中告诉教职工。

12月1日的活动由大学荣誉学院、pittservices办公室和社区与政府关系办公室主办，展示了当前的社区参与工作，并重点介绍了社区参与中心的计划，该中心将支持皮特在当地社区的参与。

“我们有一个创新研究所。他们从商业的角度来看待创业活动，并以此来产生影响。我认为他们应该有一种社会企业家的倾向，这也会在这些中心培育出这样的东西，”Redfern说，并承诺向教务长Patricia Beeson提出这个问题。

这所大学即将任命一名负责社区参与的助理副校长，负责监督这些以社区为基础的中心。负责社区和政府关系的副总理保罗•苏波维茨(Paul Supowitz)表示，新的AVC预计将于明年1月到位。第一个中心计划在希尔区和霍姆伍德，但最多可以建立五个，苏波维茨说。

Redfern引用了一份来自去年大学参议院ABCE思想交流和行动的报告，该报告与皮特的战略计划一致，并与政府内部正在进行的讨论相一致，作为建立这些中心的动力。

“我真的很兴奋这些中心会发生什么，”雷德芬说。

当你这样做的时候，如果是对的，就会产生共鸣。

Mark Redfern，研究副教务长

他促请教师们建立跨学科的伙伴关系，以促进以社区为基础的工作。

“在以社区为基础的研究中，我们不能孤立无援。我们必须把具有不同专长的人聚集在一起，以便能够在社区中做些事情。”

大学的机会存在。“这不仅适用于社会学和社会工作;这是整个大学团结起来的事情，”他说，并引用了在思想交流会上代表的许多学科——其中包括药学、工程学和生物医学信息学——以及社会科学。

生物工程师雷德芬说，通过在大学参议院研究委员会(University Senate research committee)的讨论，他看到了更广泛的以社区为基础的研究。

他赞扬了教师们在大学规划的社区参与中心的形成过程中所发挥的作用，并赞扬了他们在确保这些中心的结构有效方面所作的贡献。

“不同学科的人都有这样的机会做高质量的工作。这个论坛非常适合为这些中心定义我们能够做到这一点的最佳方式:我们如何构建这些中心?角色是什么?我们该怎么办?”他说。

他强调了在建立这些中心时教员投入的重要性。他说:“如果我们不采取正确的措施，它就不会那么有效。”

作为想法交流的一部分，皮特的社区参与中心咨询委员会(CECs)寻求教员对他们的社区参与工作以及如何使用这些中心的意见。

圆桌会议重点讨论了三个领域:

• 需要纳入CECs的物理和结构特征，以促进教员基于社区的研究。
• 社区合作伙伴需要了解教员进行社区研究的方式——在此类项目中可以做什么，不能做什么。
• 在新的CECs中可能需要克服或避免的挑战。

讨论的意见将汇编成一份报告，咨询委员会将与皮特政府分享。

小组讨论的观点

公共卫生

公共卫生学院的麦基·弗里德曼(Mackey Friedman)、社会学的杰基·史密斯(Jackie Smith)和社会工作、商业和社会学的约翰·华莱士(John Wallace)在一个关于社区内研究伙伴关系的小组讨论中分享了他们的观点。

Silk项目为有色人种的年轻人提供了一个社区空间。该项目的首席研究员弗里德曼指出，皮特的研究人员所研究的社区并不都是基于地理位置的，它们也可以是边缘人群的社区。

他鼓励研究人员认识到这些社区中存在的知识并加以补充，而不是以研究人员是拥有所有解决方案的专家的方式进入一个社区。

弗里德曼说:“我们确实有一些知识，我们开发这些知识、分享这些知识、传达和翻译这些知识，这很好，但是这些知识永远不会取代社区的知识。”

解决方案通常不会来自大学研究人员，他们在办公室里进行哲学思考。他们来自社区。我们的工作是煽动和产生这些信息，帮助社区将这些力量、能量和解决方案转化为有效的应对措施。

麦基·弗里德曼，公共卫生研究生院

他以艾滋病为例。他说:“重要的是要认识到，对艾滋病毒/艾滋病的反应并非首先来自政府或医疗机构本身，或研究机构。”“它来自受影响的社区……他们正在推动更好的研究，更多的资金，以及对疫情的破坏做出适当的反应。”

他说，为了保持社区反应是最好的反应这一事实，在社区内发展领导系统是很重要的。他说:“尽你所能，尽你所能提供帮助，但更重要的是建立一个基础设施，让社区能够接管这些项目。”

“建立社区的基础设施，这样他们就能接替你的工作。”

社会学

“有效的基于社区的研究是费时的，”杰基·史密斯(Jackie Smith)说，她的研究重点是社会运动和全球化。

“这真的需要长期致力于深入实践。我们不能空降到那里，和这个组织一起研究几个月，甚至几年，”她说。

他说:“我们需要少考虑通常用于研究的工具性目标，而真正多考虑建立人际关系。这意味着在困难的时候安排会议，并对与人合作的要求保持开放的心态。我们不能采取我们在其他工作中采取的那种有时间限制的方法，”她说。

此外，“我们需要对这项工作的结果和方向持开放态度。”

史密斯在匹兹堡人权城市联盟(Human Rights City Alliance)的工作，将人权作为社区治理的框架，将她引向了一些意想不到的方向。“我从来没有想过我会从事住房方面的工作，”她说。他说:“我花了很多时间来了解一些公共政策领域的最新情况，这些领域跟我以前从事的工作一点关系都没有。但这是工作中出现的一个非常重要的重点领域，”她说。

虽然她是在社区内的人的带领下着手处理这个问题，但这个方向使她自己的奖学金受益。“现在在社会学中，有更多关于全球住房进程的讨论。所以，现在我也做好了更好的准备，以专业水平参与这些辩论。”

这是一种互惠互利的关系，但并不遵循人们进行研究的传统方法。

稀缺的资源构成了挑战。她说，除了时间上的挑战，资金、空间和行政资源也是有限的，“尤其是当你在做具有政治变革意义的工作时”。

她说，很难找到志愿者。“人们很忙，他们的工作更没有安全感，他们花在工作上的时间也更多。人们不做这项工作的原因有很多，”她说。学生们可能更专注于打造自己的简历，而不是充当变革推动者。

“很难说服人们把宝贵的时间花在这些项目上。但如果我们想要一个更好的城市和一个更美好的世界，我们必须让人们参与到像人权城市项目这样的转型项目中来。”

社会工作

在霍姆伍德社区广泛工作的华莱士说:“作为学者，我们要让学生们知道，你们所做的能够改变世界，这是一件大事。”

社会工作学院社区参与研究课程的学生在霍姆伍德社区组织中进行了实地实习。华莱士说:“我们在这门课之外做了一些研究项目，这些项目已经变成了论文和出版作品。”

他鼓励教师们为他们的社区参与工作寻求资助。

他说:“你做研究，训练你的学生，让他们的生活变得不同——这有多大的力量?”

华莱士重申，以社区为基础的工作必须符合社区的需要。华莱士已经完成了有关哮喘、房地产和房地产问题的项目，因为这些问题存在于霍姆伍德社区。大学、城市和社区之间的积极关系对于促进工作非常重要，这有利于研究人员、学生和社区。

机会是多种多样的——从西屋高中的一个大学项目到日常咖啡馆，一个新的咖啡馆，不仅旨在为居民提供一个“第三个地方”，除了家庭和工作，而且在振兴社区中发挥作用。

这所大学已经建立了PACS – Pitt-Assisted Communities and Schools (pacs.pitt.edu)来协调社区和学校的服务工作。

奉献是必需的。华莱士说:“有些事要么让你哭，要么让你生气。”如果两者都没有，那么这只是一个研究项目。

他建议说:“除非你是认真的，并且愿意花数年时间来做这件事，否则别去管它。”

这篇文章最早发表在2016年12月8日的《大学时报》上。