布朗批准了新的商业和创业本科课程

普罗维登斯(普罗维登斯)，罗德岛大学(布朗大学)——凭借高需求的本科课程和最近对校园的一系列投资，布朗大学为学生们追求商业、创业和组织研究建立了一套新的、更广泛的学术选择。

明年，该大学将提供商业经济学和组织研究的集中课程，以及新的创业本科证书。近年来，布朗大学在这些领域进行了投资，包括成立尼尔森创业中心(Nelson Center for Entrepreneurship)、扩建工程学院(School of Engineering)，并在多个学术部门增加了在这些领域拥有深厚专业知识的教员。

“这一系列新课程加强了我们学生的学术体验，创造了令人兴奋的体验学习机会，”教务长理查德m洛克(Richard M. Locke)说。

该学院的院长拉希德·齐亚(Rashid Zia)表示，这套强化的课程代表了布朗大学动态研究领域的下一个发展方向。

Zia说:“布朗大学长期以来一直寻求在快速变化的环境中保持灵活，通过利用和加强学术资源，回应学生和教师对创业和商业相关领域日益增长的兴趣。”“创建这些新途径，确保布朗大学继续以灵活、创新和严谨的态度，满足这些令人兴奋的领域不断增长的学生和教师需求。”

这些新的课程路径反映了布朗大学创业和商业相关领域本科课程的稳步发展。在过去的20年里，学生们在这个领域所追求的最初的学术集中——称为公共和私营部门组织——变成了商业、组织和创业，最终过渡到现在被称为商业、创业和组织(BEO)的集中。

在过去的10年里，BEO一直是布朗大学最受欢迎的本科专业之一。在这段时间里，平均每年有75名毕业生获得学士学位，而且往往集中在每个毕业班的前五名。

工程荣誉退休教授巴雷特·哈泽尔丁说:“这些由新课程支持的新课程和证书项目，代表了一系列项目的下一个阶段。这些项目于半个世纪前由一群本科生和教师共同发起。”“这些项目和这些新的项目展示了管理和创业是如何成为文科教育不可或缺的一部分的。他们将为学生提供更多的机会，让他们通过自己最终将领导的初创企业、企业和非营利组织，寻求对世界产生积极影响。”

本科证书的创建创业不仅建立在现有的优势同浓度,而且还在迅速扩张的努力创业的一个关键部分棕色的经验,推动2016年发射的纳尔逊创业中心。

与布朗大学工程学院合作，纳尔逊中心的教师和工作人员将指导该项目。要获得证书，学生必须完成两门核心课程，其中介绍基本创业概念，两门选修课程，将基础扩展到特定兴趣领域，以及一门实践课程，使学生能够将课堂概念应用到实际创业项目中。

尼尔森中心的执行董事丹尼·沃夏说，该证书建立在布朗在不同研究领域的工作能力之上，以融合知识和解决问题。

Warshay说:“这个项目将为来自不同背景和不同专业的学生提供一个平台，让他们把创业作为一个结构化的过程来联系和学习。”“最终，学生们将培养一套创业技能，为他们在21世纪的知识经济中取得成功做好准备，并在他们走出校园、面对全球各地紧迫问题的过程中发挥关键作用。”

商业经济学和组织研究的新集中课程将分别通过经济和社会学两个系提供。齐亚说，将这些选项嵌入到他们的核心学术部门，将使学生能够从事具有学科深度、有针对性的建议的学习，而且——因为与BEO相比，必修课的总数将减少——更灵活地充分利用布朗大学的开放课程。

社会学系主任帕特里克·海勒表示，组织研究课程将使学生充分融入本系，为社会学理论和方法提供坚实的基础，并提供组织研究方面的专业知识。

海勒说:“学生们将在管理和咨询、商业和社会创业、行动主义和政策制定、组织、经济和市场研究等各个领域发展分析和方法论技能。”“该课程还将为商科和管理学、公共政策、法律、健康科学和社会学等不同领域的研究生学习提供出色的准备。”

经济学院副院长布莱恩•奈特表示，商业经济学课程将为学生提供在金融、技术、咨询等领域蓬勃发展的知识。

奈特说:“新的商业经济学课程旨在服务于学生的重大兴趣，并建立在最近的教师招聘和新课程的基础上。”“学生们将学习商业和金融领域的理论和现实应用，包括投资策略、新企业融资和新产品定价。”

随着集中课程和证书的推出，为学生创造了新的课程路径，大学将在未来几年从BEO作为集中学习的选择过渡。目前就读于BEO的布朗大学本科生可以选择继续专注于BEO，直到他们毕业或转到新的学术领域。

大学课程委员会(College Curriculum Council)根据布朗大学多个学术部门的教员提出的建议，批准了这些改革。该委员会是一个由教师、教职员工和学生组成的民选机构，负责监督大学的课程设置。