在成长过程中,校友 Tyler Colenbrander (BS ’23) 知道他喜欢制造东西,但直到他的高中 STEM 课程,他才发现自己作为一名工程师的真正使命:“我高中的第一年,我们在课堂上有一个替代能源汽车项目。我们制造了小型模型车,然后我们应该用某种替代形式的能源让它们移动 5 米。一些建议的想法是绑上橡皮筋或使用捕鼠器弹簧来储存能量,然后释放它来移动汽车。但是我去了当地的县集市,在那里我看到了一个使用业余太阳能电池的项目。我想如果我们能以某种方式将其连接到电机并使我们的汽车依靠太阳能运行,那就太酷了。它最终起作用了,对我来说简直难以置信,我可以把这个东西放在外面,它会移动。这门课改变了我整个学术生涯的轨迹。从那一刻起,我就下定决心要弄清楚太阳能电池是如何工作的。
科伦布兰德对太阳能的兴趣最终将他带到了加州理工学院读本科。与哈里·阿特沃特(霍华德·休斯应用物理和材料科学教授,奥的斯·布斯工程与应用科学部领导主席,液态阳光联盟主任)一起参加暑期本科生研究奖学金(SURF)项目;与JPL(加州理工学院为NASA管理)的太阳能电池阵列技术和工程小组进行研究,并因此获得了Goldwater奖学金;2023 年从加州理工学院毕业后,获得丘吉尔奖学金,该奖学金资助了剑桥大学为期一年的物理学硕士学位。
下一学年,Colenbrander将以Knight-Hennessy学者(KHS)的身份开始在斯坦福大学攻读电气工程博士学位。Knight-Hennessy奖学金为三年的研究生学习提供资金,在此期间,学者们进行研究项目,一起参加务虚会和全球学习旅行,并共享一个专门的会议空间。
Colenbrander将于2024年秋季开始在斯坦福大学攻读研究生,专攻电气工程,就像他在JPL工作时所做的那样,将研究钙钛矿太阳能电池。“你在太阳能电池中使用的半导体有一个带隙,即它们能够吸收的某些频率的光,”Colenbrander解释道。“使用钙钛矿,您可以调整这些带隙。您可以将具有不同带隙的不同半导体配对(一个更高,一个更低),这使它们更有效地吸收太阳能。此外,钙钛矿不仅对太阳能电池有用,而且对许多不同类型的半导体器件有用,如夜视或激光。
科伦布兰德之所以被斯坦福大学所吸引,是因为他的兴趣与教师的兴趣密切相关,而且该大学强调跨学科工作。“我正在考虑加入电气工程小组的化学人员。有些电气工程人员从事应用物理学工作,反之亦然。然后,Knight-Hennessy项目非常令人兴奋,因为它汇集了许多来自不同背景的学生。
根据该计划的网站,KHS 计划成立于 2016 年,“旨在教育和准备一个学者社区担任领导角色”。奈特-轩尼诗计划以“现代世界的领导力需要多元文化和多学科的理解”为前提,认为“世界面临的最重要的问题往往是全球性的,通常需要跨多个学科的专家才能取得有意义的进展。KHS成员来自68个不同的国家,来自斯坦福大学七个不同的研究生院(医学、工程、法律、商业、教育、人文和社会科学、地球能源和环境科学)。
Colenbrander在决赛入围者被带到斯坦福大学校园的沉浸式周末意识到KHS的跨学科性。“我只是与那些对可再生能源和应对气候变化感兴趣的人建立了即时联系,”科伦布兰德说,“但从截然不同的角度——所以商界人士、法律界人士、其他STEM领域的人。我从事设备制造,制造太阳能电池,但我遇到了其他人,他正在研究可用于太阳能电池的材料。他说,这种合作是Colenbrander目标的关键,即做一些“在某个时候产生切实影响”的事情。“我在实验室里做的事情不一定会在第二天甚至明年转化为现实世界,但我认为奈特-轩尼诗计划将创建一个完整的人际网络,他们可以将STEM研究与商业、政策和法律结合起来,将变革带到最前沿。
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