提升他们未来的同事

指导有助于让 Rishi Jain ’23 成为西北大学范伯格医学院的一年级医学生。

“我能够申请像西北大学这样的项目，以及早期我想从事医疗保健之类的知识，都来自于拥有强大的支持系统，”Jain说。

Jain记得他的高中导师的奉献精神，除了要求苛刻的博士课程和学校越野教练的角色外，他总是抽出时间辅导他和其他STEM学生。

“他的热情和动力一直困扰着我，”Jain说。“对他来说，成为一名优秀的导师不仅意味着职业建议，还意味着成为朋友，在生活中的任何挑战中都可以依靠。”

Jain以本科生的身份来到西北大学后不久，23岁的Irene Quan向他和他的几位同学提出了一个想法：他们可以成为其他希望从事医疗保健事业的人的支持系统的一部分。

2021 年，温伯格艺术与科学学院的学生创立了学生组织 Project MED（医学、暴露、发展）。该学生组织由 Quan 牵头，专注于教育和培养芝加哥地区的高中生从事医疗保健职业，尤其是那些来自服务不足社区的学生。今年，该组织在Feinberg开启了新的篇章。

“当我还是个孩子的时候，这些机会对我来说是非常基础的，所以能够看到我们现在所服务的人真的很棒，”23岁的瓦伦蒂娜·贝拉斯科（Valentina Velasco）说，他是Feinberg的医学博士/公共卫生硕士项目的一年级学生，也是MED项目的联合创始人。

自成立以来，Project MED 采取了三管齐下的方法：学习、领导和启动。Learn 以小组活动的形式出现，例如向学生传授健康主题和专业的演讲小组和研讨会。最近的活动包括脑部解剖和相应的神经科学课程和物理治疗演讲者小组。

Project MED 的第二个支柱是领导，涵盖了该组织的近乎同伴指导计划，该计划将西北大学的本科生与渴望从事医学职业的当地高中生配对。它的第三个也是最后一个支柱，即启动，包括一个数据库，将学生与750多个研究、志愿服务或影子机会联系起来，可以帮助他们快速开始他们的职前职业生涯。

新篇章

多亏了 Project MED 的创始人，他们已经搬到了 Feinberg，该组织的本科分会现在在医学院有一个补充分会。

新晋的医学生计划利用他们在课堂上学到的知识，为MED项目的学生创建引人入胜的讲座和小组讨论。鉴于 Feinberg 的各种学位课程，与医学院合作也提供了一个机会，可以扩大学生接触不同医疗保健职业的机会——MED 项目目前正在与 Feinberg 医师助理计划的学生合作，为高中生提供基于问题的学习课程。

在后勤层面上，他们希望Feinberg分会能够简化涉及学校的MED项目活动的流程，并标准化编程，以便可以提供给更多地区的学生。

Project MED 的增长之年并不止于此。该组织现在与六所地区高中合作，甚至希望在其他高等教育机构开设分会。此外，本科生分会今年招募了创纪录数量的学生导师——52 名学生希望帮助后来者。

“我们有很多人非常有兴趣传授他们所学到的那些课程，特别是如果他们与资源较少的高中的经历有关，并希望回馈他们的社区，”Aru Singh说，他是温伯格的四年级神经科学学生，也是Project MED的创始人之一，目前领导本科分会。

为未来的医疗保健专业人员铺平道路

对于 Quan 来说，当她帮助陪同 Project MED 在 Feinberg 的第一批解剖学实验室实地考察之一时，Project MED 的工作可能会产生影响。现在是医学院医学博士/公共卫生硕士课程的一年级学生，Quan 仍然记得看到学生离开实验室时脸上的喜悦。

“一个学生，她正在和她的朋友聊天，脱下她的设备，她说，’这是有史以来最酷的事情。这就是我想做的一切，’“Quan说。“我以为那只是一个纯粹的幸福、兴奋的时刻。老实说，在实验室之后，我也感觉到了这一点，所以能够在我们的一些学生身上看到这一点是非常令人振奋的。

自 2021 年以来，该组织已为 330 多名高中生协调了数十场研讨会、演讲和演讲小组。它的创始人希望在他们获得自己的医学学位后继续运营很长时间。

“即使是一个学生，或者只是十几个学生，这些个人的成功故事中的每一个本身都非常有意义，”Jain说。“你正在为学生铺平道路，让他们做他们想做的事情，加入你的领域。这是一种非常有成就感的感觉，你正在提升你未来的同事、你的同事和你希望有一天看到在你身边工作的人。