四名伊利诺伊州学生获得批判性语言奖学金

伊利诺伊州香槟市—— 今年夏天，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的四名 学生获得了美国国务院批判性语言奖学金，以学习外语。希琳·艾多根（Shireen Aydogan）、泽维尔·达文波特（Xavier Davenport）、卡雷尔·佩恩（Karel Pene）和西尔维亚·泰克曼斯基（Sylvia Techmanski）获得了全额奖学金，可以在国外学习14种关键语言中的一种，为期8-10周。该计划是扩大学习和掌握关键外语和文化技能的美国人数量的一部分，使他们能够为美国的经济竞争力和国家安全做出贡献。

艾多根在伊利诺伊州奥兰帕克长大，就读于惠特尼·杨高中。今年夏天，她将在阿曼的尼兹瓦学习高级阿拉伯语。Aydogan是一名大四学生，主修分子和细胞生物学，辅修阿拉伯语研究。她参加了美国大学阿拉伯语辩论锦标赛，并正在组织一场区域比赛，帮助学生用阿拉伯语表达他们的信仰。作为一名有抱负的医生，Aydogan 计划利用她的阿拉伯语技能和文化理解来加强患者护理并促进医疗保健领域的文化谦逊。她在阿维森纳（Avicenna）健康诊所做志愿者，并在肯尼亚马林迪（Malindi）担任全球健康倡议的青年主任。

达文波特是伊利诺伊州音乐作曲专业的博士候选人。他将在台湾学习中文，在那里他获得了国立交通大学的电物理学硕士学位。他出生于俄亥俄州里奇伍德，他计划留在学术界，并希望为学生创造出国旅行的机会，体验非西方的音乐文化，尤其是中国、台湾和马来西亚的音乐文化。在台湾学习期间，他演奏萨克斯管，并与当地音乐家一起组建爵士乐和流行音乐乐队。作为一名音乐教授，他希望在中国大陆和台湾度过相当长的时间，担任教师、作曲家、表演者和合作者。他的目标是磨练自己的语言技能，以便在各种个人、专业和学术环境中使用。

佩恩是喀麦隆人，曾就读于埃文斯顿镇高中。她已经能说一口流利的法语，曾在韩国留学，在那里她迅速提高了韩语技能。她计划带着CLS奖学金回到韩国。作为一名心理学专业的大二学生，她希望与为气候变化制定可持续政策和解决方案的组织合作。她认为韩国是一个处于与空气污染作斗争的最前线的国家，她想更多地了解当前为解决这一问题而制定的政策和技术。在伊利诺伊大学，她是全球领导者计划的成员，这是一个为期四年的队列计划，旨在促进以人为本的设计，将社区置于解决方案过程的核心。

Techmanski计划在巴西学习葡萄牙语，目标是作为语言病理学家帮助在美国讲葡萄牙语的移民。她是言语和听力科学以及西班牙语专业的大二学生，曾在一家讲西班牙语的非营利组织工作，并担任医疗口译员。她活跃于葡语-巴西协会，并参加莱曼巴西研究中心的活动，以便与巴西当地社区建立联系。Techmanski曾就读于伊利诺伊州Normal的Normal Community West High School，他认为，胜任地评估和治疗葡萄牙语儿童的表达和接受语言技能，并教育他们的家人继续在家中使用葡萄牙语的重要性，将导致该国葡萄牙语的稳定性提高，并使更多的葡萄牙语儿童感到与他们的传统有联系。

奖学金获得者有望在奖学金之后继续他们的语言学习，并将他们的关键语言技能应用于他们未来的职业生涯中。2024 年，全国 5,000 名申请者中约有 10% 获得了批判性语言奖学金，其中大约一半自我认同为少数种族或族裔，近 20% 是第一代大学生。