图片来源：Chris Day
肯尼迪·瑞安（Kennedy Ryan）
12 四月 2024
在他们的郊区校园里，布兰代斯的学生正在密西西比州本顿县农村的学生那里产生影响和学习，这是一个六十年前民权运动中心的社区。
通过一项名为“亚什兰布兰代斯连接”的倡议，居住在距离亚什兰学区 1,000 多英里的布兰代斯大学本科生志愿者每周两次通过 Zoom 辅导学生数学。
该计划是通过民权和社区权利领袖 Roy DeBerry ’70、GSAS MA’78、PhD’79 和数学教授 Rebecca Torrey 之间的合作开发的，他们由塞缪尔斯社区伙伴关系和公民转型中心 （COMPACT） 聚集在一起。
DeBerry 长期以来一直支持本顿县社区。这位密西西比州霍利斯普林斯人是 Hill Country Project 的执行董事和创始人，这是一个非营利组织，致力于为当地学区提供教育支持，同时记录经历过民权运动的本顿县居民的故事。
1965 年 6 月，在民权运动的高峰期，社区成员起诉本顿县要求取消其学校系统的种族隔离。接下来的一个月，联邦法院下令学校系统启动一项“自由选择”的废除种族隔离计划，这是一个交错的制度，允许黑人儿童根据他们的年级选择就读阿什兰的白人小学、初中或高中。
今天，阿什兰高中 90% 以上是黑人，而附近的 Hickory Flat Attendance Center 学校是 90% 以上的白人。布兰迪斯计划旨在帮助资源匮乏的亚什兰学校系统提高教育质量和对学生的支持。
“我相信让孩子们获得在我们的社会中竞争所需的[教育]曝光是很重要的，”德贝里说。“我知道布兰代斯大学会是正确的合作伙伴，因为这所大学就是围绕着这一点建立的。
DeBerry 联系了 COMPACT，希望创建一个由布兰代斯学生主导的辅导计划。该团队与 Torrey 合作，召集了一组 13 名学生通过 Zoom 进行辅导。
“DeBerry 博士认识到，将这两所学校的学生聚集在一起具有巨大的潜力。阿什兰高中资源不足，正在重组，在某些学科的招聘和留住教师方面遇到了一些困难，“托里说。“布兰代斯的学生有技能和愿望与这些学生分享他们的学习成果，并且从与来自农村农业社区的热心高中生建立关系中学到很多东西。”
本科生导师在亚什兰的两个班级中每周两次的 Zoom 会议中专注于数学。在这些会议中，布兰代斯导师与2-3名学生的小组单独会面。
“它有一个很好的开端，”托里说。“数学老师报告说，当学生们回到他们的正常课堂上与导师谈论他们学到的东西时，他们很兴奋。”
布兰代斯的学生正在看到他们自己的影响。27岁的达索拉·阿巴坦（Dasola Abatan）是一名神经科学专业的学生，也是经验丰富的导师，她喜欢看学生点击概念。
“这些学生愿意并想学习，”阿巴坦说。“听到他们说，’是的，我确实理解’，这真是太有意义了。他们在整个过程中都非常投入。
这段经历让Enver Wong ’27对他们未来的职业兴趣充满信心。“我一直都知道我会很高兴进入高中教学或学术界。这巩固了这一点，“Wong说。
“我非常感谢 DeBerry 博士向我提出了这种合作伙伴关系的想法，我非常感谢 Torrey 教授在创建辅导计划方面的领导作用，”COMPACT 主任 Sara Shostak 说。 “很高兴看到它走到一起，为亚什兰和布兰代斯学生的学习做出贡献。”
该合作伙伴关系希望继续并扩展到阿什兰学区的其他学科。
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.brandeis.edu/stories/2024/april/ashland-brandeis-connection.html