为在线本科学习社区提交提案

[U]Tech 的教学技术 （TLT） 团队邀请教职员工提交加入在线本科学习社区 （OLC） 第二批的提案。OLC 的目的是让教职员工获得开发选修在线课程所需的支持，作为从 2024-25 学年开始的为期三年的试点的一部分。这个为期三年的试点项目由学院参议院本科教育委员会 （FSCUE） 推荐，并得到学院参议院的认可。

在TLT教学设计团队的支持下，CWRU的全职教学人员将专注于开发完全在线的本科选修课程。主题将包括：

• 确定课程学习目标和可以在在线学习中实现的目标;
• 使用 Canvas、Zoom 和其他教学技术的策略;
• 平衡同步和异步时间的策略;和
• 在整个课程中为学生和教师之间有意义的学习和互动开发多种途径的方法。

英语系一年级写作主任玛莎·谢弗（Martha Schaffer）回顾了她在OLC的经历：“OLC在帮助我发展在线环境的教学技能方面非常宝贵。它不仅教会了我如何使用技术和在线策略来吸引学生，而且还帮助我重新思考自己的内容和教学风格，使其更具包容性和以学生为中心。OLC的领导者为自己树立了优秀的在线教学榜样，并支持和鼓励我们的团队以新的方式成长和学习。

弗朗西斯·佩恩·博尔顿护理学院副教授、生物伦理学系助理教授埃丝特·伯恩霍夫（Esther Bernhofer）说：“我强烈推荐给每一位想在CWRU教学方面表现出色的教职员工——无论是在线教学还是面对面教学。虽然课程的重点是在线教学，但几乎所有教授的原则和技能都可以转移到改进面对面教学上！这个项目需要做很多工作——就像学习经常发生的那样——但它很有趣，而且非常有价值。我什至建议这是每个新教职员工都需要的东西——当然是在线授课。

访问在线本科学习社区网站，了解有关此机会的更多信息。