在波士顿大学研究生周一罢工之前，内森·菲利普斯（Nathan Phillips）正在为他的助教（TA）缺席集思广益。
艺术与科学学院的地球与环境教授说，他的助教的贡献是无价的。“教学人员会指导一些实际的讲座材料。他们带来了自己的研究，因为它与主题材料有关，“菲利普斯说。“他们在学生面前做教学。他们直接做出贡献，并将他们的专业知识融入其中。
菲利普斯说，在一门讨论热岛、煤气泄漏和绿色屋顶等可持续发展主题的课程中，TA对一些材料更感兴趣。他将用他自己知识领域的主题来取代这些材料。“我绝不是说我实际上是在取代助教的职责，”他说，“我正在提供符合教学大纲的内容。
周一早上，在马什广场举行的中午集会之前，学生和教职员工在校园里的情绪是期待和不确定的。（此链接为面临罢工挑战的学生提供，例如讨论部分不开会，以及每个 BU 学校和学院的联系人。一些教师对没有助教的额外责任表示紧张，而另一些教师则表示，COVID大流行的教训使他们在教学中更加灵活。与 BU Today 交谈的学生支持助教 – 有些人上周从他们的助教那里得到了关于他们为什么要罢工的简短解释，以及他们的要求。但本科生也担心在没有助教的情况下，他们的班级和成绩会发生什么。
“我教黑人历史，这个学期，我们正在试行一门关于批判大学研究的新课程，我还研究黑人工人阶级的历史，所以我明白罢工是为了扰乱一切照旧，”艺术与科学学院历史和非裔美国人和黑人侨民研究副教授保拉奥斯汀说。“在它们到来之前，我们不知道中断会是什么感觉或样子，但我并不过分担心。对于我的本科生来说，这实际上是一个非常棒的受教时刻——了解波士顿大学作为一所高等教育机构，同时也是一个拥有不同级别和不同地位的工人的雇主，并看到组织和行动主义的所有复杂性和可能性。
在周一发布的一份声明中，该大学表示：“我们重视我们的研究生及其对教学和研究的许多贡献，并将继续通过集体谈判过程满足他们的需求。与此同时，我们担心罢工对教学、研究和其他数千名学生生活的影响，我们正在努力将这种干扰降到最低。我们仍然致力于通过谈判改善研究生的生活，并希望这一过程能够迅速结束罢工。
菲利普斯说，根据罢工的长短，助教的讲座可能会被推迟，而不是取消。助教还指导他们的职业发展，并在安排实地考察方面发挥关键作用。“我和所有教职员工一样，都在为这种情况而苦苦挣扎，”他说。
一直与教授一起为罢工做准备的本科生表示，他们也不确定罢工将如何影响他们。从最近的历史中很难看出他们可能没有助手多久。塔夫茨大学、哈佛大学和加州大学的研究生罢工持续了几天到几周;密歇根大学拖延了五个月。
迈克尔·莫里斯（CAS’27）有两门课主要由研究生教授，预计会有一些中断。莫里斯说：“我对我的 [200 级计算机科学] 课程感到紧张，因为我每周经常去办公时间多次，因为家庭作业非常困难。“因此，如果我的助教很出色，我不知道当我们进入更高级别的（编码）语言时，我将如何做作业。”
一位教授电影和电视课程的传播学院教授告诉她的学生，一旦罢工开始，她将接管所有讨论部分和评分——“基本上完成了助教的所有任务，”她的一位学生拉希达·萨赫瓦拉（Rashida Saherwala，COM’26）说。“我不太确定事情会如何发展，因为我确实认为我的教授要承担很多事情，尤其是因为我们班有三个助教。”
凯莉·雷耶斯（Kaili Reyes）的教授告诉她的经济学课，他不会给他们接下来的两份家庭作业打分。他还取消了一篇计划中的论文，随后中期选举将更具分量。“他现在将录制所有讲座，这是他以前没有做的，”雷耶斯（Sargent’25）说。“两周后我们将面临一场大考，我100%紧张。助教通常比教授更好地解释这些概念。
两名助教在中科院天文学助理教授董传飞教授的课堂上进行评分和帮助实验室。“我非常担心中断，尤其是实验室会议，”董说，他也是工程学院电气和计算机工程助理教授。目前，他没有具体的计划来应对罢工。“我不知道我们是否会有替代教学人员的人选。我们每周有八天的实验，每节课大约有1小时15分钟。我们每周周一、周二或周四也有一个夜间实验室。没有助教的帮助，就不可能处理这些实验室。
作为CAS宗教系主任以及宗教和历史学教授，Deena Klepper说她“非常清楚研究生在我们的课程中发挥的关键作用”。虽然她这学期没有助教，但“我已经和我的本科生谈过罢工，并给了他们空间来讨论他们的担忧，”她说。“他们似乎从容不迫，我的同事们也报告了同样的情况。我们从本科生那里听到了很多对研究生工作者的支持。他们正在了解研究型大学的运作方式，并意识到除了他们从本科生的角度看到的之外，BU还有很多东西。
“在有讨论部分的大班授课中，教学人员教授这些部分，帮助学生更深入地挖掘讲座中提出的内容，”克莱珀说。“在一些课程中，部分为[助教]提供了对主要项目的指导和反馈的机会。他们与学生一起办公，帮助完成作业、考试准备、反馈、一般学术建议和现场推荐信请求等。他们为课程做了很多评分工作“，并进行了一些讲座。
克莱珀说，她所在系的教职员工将照常上课。当被问及她是否担心教学中断时，她说：“罢工本质上是破坏性的。这就是重点！认为教学不会中断是天真的。罢工对某些班级的同事和本科生的影响将比其他班级更大，但它将影响我们所有人。
在罢工开始之前，大学临时教务长肯尼斯·卢钦（Kenneth Lutchen）给教职员工写了一封信，其中部分内容是，“我们有责任继续对学生进行教育，对学生的讲座、研讨会、讨论区和实验室的干扰是不可接受的。他补充说，他的办公室已提出帮助波士顿大学的各个学校和学院制定计划，“以减轻罢工可能造成的任何干扰，我们依靠你们帮助我们确保我们的学生，尤其是我们的本科生的持续教育。
菲利普斯说，大流行是在危机时刻调整教学的试驾：“在 COVID 期间，我们了解到我们必须变得灵活。
Emily Wyrwa （COM’26） 对本文有报道贡献。
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.bu.edu/articles/2024/professors-undergrads-adjust-as-grad-student-strike-begins/