工作人员在Sayles Hall享受了BEAR Day招待会。摄影：Rythum Vinoben
Funkademic乐队的学生和教师表演者在Sayles Hall为BEAR Day的与会者带来了欢乐。
在所罗门教学中心举行的BEAR日仪式上，为布朗服务具有里程碑意义的员工得到了认可。
“你们每个人都是我们社区的重要组成部分，当然，它坚定不移的成功，”人力资源副总裁玛丽·威廉姆斯（Marie Williams）在BEAR Day活动中告诉员工。
一年一度的BEAR Day颁奖典礼旨在庆祝整个校园工作人员的奉献精神和贡献。
招待会结束了在College Hill举行的为期一天的活动，该活动支持和支持员工。
BEAR Day庆祝活动为充满研讨会和演讲的一天画上了句号。
普罗维登斯，罗德岛 [布朗大学] — 乔尔·西蒙迪奇 （Joel Simundich） 在布朗大学的角色中最有价值的元素之一是他与学生一对一地合作，帮助他们驾驭他们的学术生涯并塑造他们的下一步。
西蒙迪奇（Simundich）是该学院的奖学金助理院长，他有机会在布朗大学一年一度的BEAR日之际反思这项工作，该日庆祝整个校园工作人员的奉献精神和贡献。在所罗门教学中心举行的员工感谢颁奖典礼上，他是因领导力、服务、创新等而获得表彰的七名个人和九个团队之一。
BEAR Day 庆祝活动结束了这一天，这些研讨会和演讲是布朗大学全球包容性日的一部分——标志着 3 月 26 日星期二在学院山举行的一系列活动，这些活动由大学人力资源部和机构公平与多样性办公室组织，支持和支持员工。
在工作坊和下午的颁奖典礼上，社区关怀主题引起了明显的共鸣，数十名员工获得了卓越奖。获奖者代表了布朗大学广泛而多样的学校、部门、中心和办公室。
“你们每个人都是我们社区的重要组成部分，当然，它坚定不移的成功，”人力资源副总裁玛丽·威廉姆斯（Marie Williams）在BEAR Day活动中告诉员工。“但更令人印象深刻的是，尽管我们的世界和校园在过去几个月中出现了许多困难，但布朗大学教职员工的卓越表现仍在继续。这确实证明了我们的韧性以及适应和成长的能力。
全球包容日促进福祉
当天的所有活动都植根于“自我保健是社区关怀”的主题。在熊日仪式之前，布朗大学的第三届全球包容日提供了研讨会，重点关注从制定正念策略到建立支持自我保健的生活方式改变等主题。
她说，活动以美国犹太人委员会学术事务主任萨拉·库丁（Sara Coodin）上午的主题演讲开始，该委员会是一个无党派组织，也是美国最古老的犹太倡导团体之一。
库丁在所罗门中心的De Ciccio礼堂和Zoom上向数百名观众发表讲话，讨论了中东的暴力事件，并谈到了歧视、骚扰和骚乱报告的增加。库丁说，在“气温非常高”的时刻，学术界必须为具有多种观点、身份和观点的人们提供机会进行对话，从而为解决方案铺平道路。
普罗维登斯，罗德岛 [布朗大学] — 乔尔·西蒙迪奇 （Joel Simundich） 在布朗大学的角色中最有价值的元素之一是他与学生一对一地合作，帮助他们驾驭他们的学术生涯并塑造他们的下一步。
西蒙迪奇（Simundich）是该学院的奖学金助理院长，他有机会在布朗大学一年一度的BEAR日之际反思这项工作，该日庆祝整个校园工作人员的奉献精神和贡献。在所罗门教学中心举行的员工感谢颁奖典礼上，他是因领导力、服务、创新等而获得表彰的七名个人和九个团队之一。
BEAR Day 庆祝活动结束了这一天，这些研讨会和演讲是布朗大学全球包容性日的一部分——标志着 3 月 26 日星期二在学院山举行的一系列活动，这些活动由大学人力资源部和机构公平与多样性办公室组织，支持和支持员工。
在工作坊和下午的颁奖典礼上，社区关怀主题引起了明显的共鸣，数十名员工获得了卓越奖。获奖者代表了布朗大学广泛而多样的学校、部门、中心和办公室。
“你们每个人都是我们社区的重要组成部分，当然，它坚定不移的成功，”人力资源副总裁玛丽·威廉姆斯（Marie Williams）在BEAR Day活动中告诉员工。“但更令人印象深刻的是，尽管我们的世界和校园在过去几个月中出现了许多困难，但布朗大学教职员工的卓越表现仍在继续。这确实证明了我们的韧性以及适应和成长的能力。
全球包容日促进福祉
当天的所有活动都植根于“自我保健是社区关怀”的主题。在熊日仪式之前，布朗大学的第三届全球包容日提供了研讨会，重点关注从制定正念策略到建立支持自我保健的生活方式改变等主题。
她说，活动以美国犹太人委员会学术事务主任萨拉·库丁（Sara Coodin）上午的主题演讲开始，该委员会是一个无党派组织，也是美国最古老的犹太倡导团体之一。
库丁在所罗门中心的De Ciccio礼堂和Zoom上向数百名观众发表讲话，讨论了中东的暴力事件，并谈到了歧视、骚扰和骚乱报告的增加。库丁说，在“气温非常高”的时刻，学术界必须为具有多种观点、身份和观点的人们提供机会进行对话，从而为解决方案铺平道路。
美国犹太人委员会学术事务主任萨拉·库丁（Sara Coodin）发表了全球包容日的主题演讲。摄影：Rythum Vinoben
机构公平和多元化副总裁西尔维亚·凯里-巴特勒（Sylvia Carey-Butler）在所罗门中心的De Ciccio礼堂主持了与Sara Coodin的问答。
“[我们]正在努力实现这种感觉，不仅为犹太人，而且为每个人创造空间，因为这就是创造一种支持……暴政，有效地被告知我们能做什么和不能做什么，被告知我们不能对权力说真话，“库丁说。“我们需要朝着这个目标努力，即能够以我们今天无法预测的方式真正恢复未来将结出果实的对话。
负责机构公平和多样性的副总裁西尔维亚·凯里-巴特勒（Sylvia Carey-Butler）主持了与库丁的问答环节，演讲结束后是一系列围绕推进社区和自我保健战略的研讨会。活动包括与布朗大学咨询和心理服务外展协调员心理治疗师科里·马丁·菲茨杰拉德（Corey Martin Fitzgerald）的自我保健研讨会，以及与行为和社会科学实践助理教授帕特里夏·霍兰德（Patricia Holland）的正念研讨会。
BEAR Day获奖者参与
在BEAR Day颁奖典礼上，优秀奖获得者包括Simundich，他获得了创新卓越奖;以及美国海军陆战队退伍军人麦克·曼宁（Mac Manning），他领导布朗大学军事附属学生办公室，并获得了多样性和包容性卓越奖。
两人都花了一点时间分享了他们对认可的反应以及他们对他们在布朗工作的反思。
克里斯蒂安·曼宁
问：您对这一认可有何反应？
我所做的工作得到认可的感觉真的很好。我感到非常幸运能在布朗这样的地方工作，这个地方一直给予我支持，并希望看到与军队有关的人口继续增长和繁荣。
问：您的工作如何促进布朗大学的多样性和包容性？
隶属于军队的学生增添了独特的活力，这对布朗大学的整体文化非常重要。据统计，退伍军人来自中下层阶级背景，只有不到 1% 的美国人口在军队服役，所以你看到的是一个非常小但重要的子类别，现在已经根深蒂固地融入了布朗大学的人口中。退伍军人学生可能是他们一年级同龄人见过的第一个隶属于军队的退伍军人，因此这创造了一些非常有趣和重要的机会。
问：在布朗的两年里，最突出的是什么？
我们提前了整整一年完成了退伍军人计划，以招募和支持更多的退伍军人，这真是太棒了。我们的员工人数增加了一倍，只有我们两个人，项目协调员 Becky Scheusner 的影响是深远的。在员工中拥有女性退伍军人的多样性真是太棒了。我们正在为与军队有关的学生提供新的校园空间。
问：你为什么喜欢和这群学生一起工作？
他们为布朗带来了各种各样的经验，他们来自不同的军事部门和许多不同的背景。但另一点是，布朗大学与军方有关联的学生与任何其他专业人群一样，都是布朗社区的真实组成部分。他们面临着很多相同的挑战，有时会感到冒名顶替综合症，并说：“我真的值得在这个神奇的地方吗？这些学生是如此不可思议，如此令人印象深刻，但他们并不总是意识到这一点。这是我们为学生提供全面支持的方式之一。
问：您的角色在哪些方面具有挑战性？
随着军事附属社区的发展，我们在提供资源和服务方面的重点也在增加。当你与一个特殊的人群打交道时，没有千篇一律的答案来支持他们。因此，这是一个建立每个人都能真正理解的程序化工作的问题，学生可以点菜选择他们想要如何利用它。
问：你为什么选择这个角色？
我的军事生涯并不是我的定义，但它结合了我在高等教育方面的经验、我作为服役人员的时间和我的知识基础，使我非常适合大学和布朗文化。我很幸运能够从事一项职业，在支持值得支持的人群方面给我带来真正有意义的影响。我真的很喜欢这份工作。
乔尔·西蒙迪奇
问：您对这一认可有何反应？
我很惊讶！当学生申请奖学金时，我们会与他们交谈，让他们真正努力认识到，无论他们是否获得奖学金，这都是一个看到自己的机会。那一刻，我感觉自己被以一种非常好的方式看待。
问：您的角色是什么？
作为助理院长，我与本科生和最近的转学生一起工作，帮助他们过渡到布朗大学的生活。我还与面临某种形式的学业困难以及在本科学习中遇到障碍或挑战的学生一起工作，并帮助他们制定学术计划并努力恢复良好的声誉。这项工作的另一面是支持布朗大学第一年、第二年、第三年和第四年的学生——以及校友——他们对奖学金感兴趣，包括国家和国际奖学金或研究生机会。我们经历了整个咨询过程，并与学生一起修改他们的申请，并为任何类型的面试或下一阶段的流程做准备。
问：你为什么喜欢和布朗大学的学生一起工作？
我非常喜欢这项工作的一点是能够与学生一对一地见面，并真正有意识地与他们一起思考他们在这里的时间——以及他们之后想做什么。
问：您的角色在哪些方面具有挑战性？
嗯，既有回报又有挑战性。对我来说，建议来自你真正试图关注整个人的地方，从以学生为中心的角度工作。无论这种帮助、支持和鼓励是什么样子，它都是从学生开始的。我认为这是实现某种形式的教育正义的唯一途径：确保人们真正被大学的资源所赋予权力。
问：你的职业轨迹是怎样的？
我于 2017 年毕业于布朗大学，获得英国文学博士学位，在攻读博士学位期间，我发现自己非常喜欢为学生提供建议以及在这里培养文化的所有不同方式。我做了几年的学术顾问，当奖学金办公室有一个职位空缺时，我跳了起来。
问：在布朗大学工作期间，最突出的是什么？
我曾在五六所不同的大学任教，与布朗大学的学生一起工作确实是独一无二的。布朗大学的学生非常有创造力，他们非常足智多谋，他们日复一日地做着许多令人惊奇的事情。与我一起工作的学生提出了必要的问题，活出他们的问题，并试图按照他们所持有的价值观和原则采取行动——这鼓励我思考自己的价值观和自己的原则，并鼓励我按照它们采取行动。我也非常幸运能得到一个非常优秀的团队的支持——包括我的团队 Ashley Gayle 和 Amanda Notarantonio，以及学院的课外团队——所以我们都在共同努力解决学习的这一方面。
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.brown.edu/news/2024-03-26/celebrating-staff