专家表示，STEM领域对女性的需求比以往任何时候都大

在科学、技术、工程和数学（STEM）领域，女性仅占劳动力的35%，这是工程和计算机科学领域最大的差距。弗吉尼亚理工大学（Virginia Tech）工程学教授克里斯蒂娜·迪马里诺（Christina DiMarino）表示，现在是时候翻转剧本了，并解释了为什么在生命的早期就开始对女性和代表性不足的群体进行STEM领域的教育如此重要。

问题：性别失衡

迪马力诺说，女性在该领域的缺席是她经常看到的事情，但她也认为这是未来在STEM领域培养女性领导者的绝佳机会。

迪马力诺说：“几代人以来，男性培养的STEM职业环境一直在努力适应对女性和其他代表性不足的个人更具包容性。“人们一直在大力推动增加STEM的多样性，但培养这个有代表性的社区需要时间。

多元化代表在STEM中的重要性

“工程师的目标是解决人类面临的关键问题，如果工程师本身不是多样化的，那么他们可能很难确定其他群体可能面临的问题，并提出适合这些其他群体的解决方案，”迪马力诺说。“工程师之间有更多的多样性会带来更广阔的视角和经验，并可以带来更有效的解决方案。”

可以做些什么来增加STEM领域的女性人数

迪马力诺说，重要的是，在学术环境和工程工作场所，为女性提供与同龄人一样公平的机会和资源。

“创造包容、热情和支持的环境对于增加和留住 STEM 领域的女性人数至关重要。这使他们能够做伟大的事情，“迪马力诺说。“导师是有帮助的，但仅靠导师是不够的。让有影响力的人担任职位，倡导女性被考虑获得高知名度的机会、晋升或任务，是职业发展的关键。

迪马力诺说，最好的起点是从最年轻的一代开始。“在年轻时引入STEM领域和主题对于帮助学生更好地了解巨大的机会至关重要，”迪马力诺说。“我还认为，分享STEM中不同历史和当今人物的伟大成就很重要，因为它表明有些人看起来像他们，可能来自相似的背景。

关于迪马力诺

克里斯蒂娜·迪马里诺（Christina DiMarino）是弗吉尼亚理工大学布拉德利电气与计算机工程系的助理教授，也是电力电子系统中心（CPES）的教员。她于 2014 年和 2018 年在弗吉尼亚理工大学获得电气工程硕士和博士学位。DiMarino 在弗吉尼亚州阿灵顿的弗吉尼亚理工大学研究中心 （VTRC） 工作，在那里她帮助建立和管理了两个新的 CPES 实验室。主要研究方向为电力电子封装、高密度集成、中压功率模块、宽带隙功率半导体等。

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