德克萨斯州奥斯汀 — 德克萨斯大学奥斯汀分校 （University of Texas at Austin） 从 2025 年秋季学期的申请开始，经过四年的本科申请可选考试后，将恢复要求标准化考试成绩。由于 COVID-19 大流行期间的测试可用性有限，该大学于 2020 年春季暂停了标准化分数要求。

“我们的目标是吸引最优秀、最聪明的学生，并确保每个学生在这里取得成功。标准化分数与高中 GPA 相结合，通过改善对表现出最大学业成就、最具潜力的学生以及那些最能从我们的学生成功计划的支持中受益的学生的早期识别来支持这一目标，“校长 Jay Hartzell 说。“我们在可选考试期间的经验表明，标准化考试是决定谁被录取并确保这些学生被安排在最适合的专业的宝贵工具。此外，由于有大量围绕 4.0 的高中 GPA，尤其是在我们的自动录取中，SAT 或 ACT 分数是一个经过验证的差异化因素，符合每个学生和大学的最佳利益。

去年，该大学的申请人数创下历史新高——大约 73,000 人。据估计，这些申请者中约有 90% 或更多参加了标准化考试，根据管理 SAT 的大学理事会提供的一系列数据。 对大学自身数据的分析进一步表明，平均而言，提交标准化分数的学生在这些考试和大学第一学期的表现明显更好， 相对于那些没有参加考试或选择不将他们的分数作为整体审查的一部分的人。调查结果包括：

  • 在 2024 年秋季的近 73,000 份新生申请中，有 42% 的人要求在整体审查中考虑他们的标准化分数（“选择加入”），而根据该州的自动录取规则申请的学生中有 49%（在高中班级的前 6%）提出了这一要求。
  • 那些选择加入的人的SAT分数中位数为1420，而那些没有选择的人的中位数为1160。
  • 平均而言，较高的标准化分数转化为更好的大学学习成绩。在 2023 年入学的 9,217 名一年级学生中，选择入学的学生在第一秋季学期的平均 GPA 估计高出 0.86 个绩点，控制了包括高中班级排名和 GPA 在内的多种因素。据估计，在其他条件相同的情况下，这些学生第一学期大学 GPA 低于 2.0 的可能性要低 55%。

该大学还证明，对标准化考试成绩的了解有助于提高毕业率。使用标准化考试成绩和其他因素预测学生成功的能力激发了 2012 年的一项重大学生成功计划，战略性地将援助和资源引导到具有最大学术需求的学生。部分由于这些努力，在接下来的十年中，UT 的四年毕业率从 2013 年的 52% 攀升至创纪录的 74.5%。学生成功计划在早期阶段就得到了《纽约时报》杂志的认可。

大学将继续进行全面审查，并将根据每个申请人的背景（包括其高中的实力和严谨性）考虑标准化考试成绩和其他绩效指标。当然，标准化考试成绩不会改变自动录取的录取决定，但将用于将申请者与他们选择的专业相匹配，并表明谁可能从大学的学生成功计划中受益最多。

除了恢复标准化分数外，大学还对申请流程进行了进一步的修改，以加强整体审查，打造一个更强大、更成功的班级。这些修改还将改善潜在学生的申请体验。

  • 引入新的早期行动计划。 这个可选的截止日期将要求在 10 月 15 日之前提交申请，并保证在 1 月 15 日之前将决定传达给申请人。申请的常规截止日期仍为 12 月 1 日，并保证在 2 月 15 日之前做出决定。
  • 修改所需论文。 这将在主题选择方面提供更大的灵活性，并使学生能够利用其他应用程序上使用的答案，同时扩大获得更个性化答案的机会。
  • 减少简答题的次数。从三个答案减少到两个答案将保留当前使用的与专业相关的问题，同时创建一个新的提示，允许学生突出显示他们选择的特定活动。
  • 引入候补名单。 适用于未自动录取的学生。如果大多数学生从候补名单中被录取，他们最早将在 3 月 1 日收到通知。
  • 缩小了推荐信的范围。 强烈建议提交推荐信的申请人提供来自高中以外的来源的推荐信。这减轻了高中教师和辅导员的负担，并使大学工作人员能够更好地利用其他材料。

大学将在 2024 年 8 月 1 日至 12 月 1 日的申请期内开始要求标准化考试成绩并实施其他相关变更。