学生讨论言论自由对商业的影响

2月7日，在艾夫斯大厅（Ives Hall）举行的一场辩论和讨论中，学生们就促进工作场所的言论自由是推动创新和改善业务，还是干扰决策并导致僵局而争论不休。

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为支持康奈尔大学的言论自由主题年，该辩论是康奈尔大学演讲和辩论计划与ILR学院的参与和体验项目办公室，David M. Einhorn社区参与中心和康奈尔大学庄臣商学院合作举办的系列辩论中的第三场。

每组由两名本科生组成，随机分配一个职位。Leo Glasgow ’26 和 Eli Pallrand ’24 持肯定态度，他们认为思想的自由交流可以促进创新和招聘，并在问题成为重大问题之前提高公司对问题的认识——所有这些都有助于企业蓬勃发展。

在反对意见中，Praveen Gunendran ’24 和 Benjamin Casella ’27 认为，过于自由地分享想法和意见会减慢流程并在同事之间造成敌对冲突，从而降低士气并损害业务。

这场热烈的辩论激发了65名观众中的学生、教职员工和校友敲桌子表示支持，因为双方都提出了不同的观点。在最后的民意调查中，大多数与会者表示，消极的一面提出了更明确的论点，但更多的人个人同意肯定的一面。

“我把这场辩论看作是一个机会，让我利用我的商业背景来探索这个话题，”查尔斯·戴森应用经济与管理学院（Charles H. Dyson School of Applied Economics and Management）的学生古南德兰（Gunendran）说。“近年来，商业格局及其长期以来所代表的价值观一直受到质疑，我想成为关于商业实践的不断变化的话语的一部分。

格拉斯哥是艺术与科学学院中国和亚太研究专业的学生，他指出，观众对正式辩论的熟悉程度各不相同，这些反馈让他对如何提高自己的技能大开眼界。

“辩论不仅仅是说说而已，”格拉斯哥说。“辩论凸显了公民分歧和对话的重要性，并照亮了民主的基础。”

辩论结束后，ILR学院高级讲师兼康奈尔大学演讲和辩论项目主任Sam Nelson主持了一场漫长而热烈的讨论。观众权衡了风格与内容的相对重要性，并考虑了双方直接解决对方观点的程度。一些人指出，定义术语很重要。“言论自由”和“对商业有利”究竟是什么意思？

信用： 康奈尔大学的西蒙·惠勒（Simon Wheeler）

尼尔森说，一些研究表明，观看辩论的人倾向于支持他们现有信念的证据。“偶尔会有人愿意改变主意。这些就是我们所说的批判性思考者，这正是我们希望康奈尔大学培养的，“他说。

该系列辩论旨在模拟建设性的分歧。1月31日举行的系列辩论的第一场辩论是“工会组织者是否应该在工作场所拥有言论自由权？”，2月5日举行的第二场辩论以西班牙语举行，主题是“¿Es Fomentar la Libertad de Expresión en el Lugar de Trabajo una Buena Práctica Empresarial？

“这些关于工作场所的声音、言语和表达的问题对于我们理解日益变化的就业格局至关重要，”大卫·科恩（David M. Cohen）劳资关系教授兼负责外展和赞助研究的高级副院长阿里尔·阿夫加（Ariel Avgar）说。“我们需要更好地能够热情而有力地提出不同意见，同时进行对话和讨论。”

庄臣负责战略和社会影响的副院长琳达·巴林顿（Linda Barrington）表示，庄臣学院从“思想市场”的角度来界定言论自由问题。

“在商业中，我们关心运作良好的市场和有效的组织，”她说。“如果没有言论自由，你就不可能拥有这些自由——并且知道界限在哪里。”

艾莉森·弗洛姆（Alison Fromme）是康奈尔大学约翰逊商学院的作家。