Blueprint Labs 启动特许学校研究合作项目

在过去的 30 年里，特许学校已成为一个突出但有争议的公立学校选择。根据美国国家教育统计中心的数据，2021 年有 7% 的美国公立学校学生就读于特许学校，高于 2010 年的 4%。在这种扩张中，家庭和政策制定者希望更多地了解特许学校的表现及其系统性影响。虽然研究人员已经评估了特许学校对学生成绩的短期影响，但仍然存在重大的知识差距。

麻省理工学院蓝图实验室旨在通过其特许学校研究合作组织填补这些空白，该计划将从业者、政策制定者、研究人员和资助者聚集在一起，使特许学校的研究更具可操作性、严谨性和效率。该合作将创建基础设施，以简化和资助高质量的、与政策相关的宪章研究。

麻省理工学院福特经济学教授、Blueprint Labs联合创始人兼董事Joshua Angrist表示，Blueprint Labs希望“通过与更多的学术和从业者合作伙伴合作来增加影响力”。作为一个无党派研究实验室，Blueprint的使命是提供最严格的证据，为政策和实践提供信息。安格里斯特指出，“关于特许学校的争论并不总是以事实为导向。我们在实验室的目标是为这些讨论带来令人信服的证据。

合作启动

该合作于 11 月启动，为期两天。Blueprint Labs 欢迎研究人员、从业者、资助者和政策制定者来到麻省理工学院，为合作奠定基础。超过80名参与者参加了此次活动，包括特许学校组织的领导人，顶尖大学和研究所的研究人员，以及来自各种组织和教育机构的政策制定者和倡导者。

通过一系列小组讨论、演讲和对话，包括罗德岛州教育部专员 Angélica Infante-Green、Noble Schools 首席执行官 Constance Jones、前 Knowledge is Power Program 首席执行官 Richard Barth、全国特许学校授权者协会主席兼首席执行官 Karega Rausch 在内的参与者讨论了特许学校领域的关键话题。这些对话影响了合作者的研究议程。

一些会议还强调了如何确保研究过程包括不同的声音，以产生可操作的证据。小组成员指出，研究人员应了解对从业者的要求，并应仔细考虑社区背景。此外，合作者应将彼此视为平等的合作伙伴。

麻省理工学院 1922 届经济学教授、Blueprint Labs 联合创始人兼董事 Parag Pathak 解释了启动仪式的目标。“我们今天的目标之一是开始在[与会者]之间建立联系。我们希望（他们的）对话成为未来合作的起点，“他说。Pathak还分享了合作的下一步：“从明年开始，我们将开始投资新的研究，使用[在本次活动中制定的]议程作为我们的指导。我们还将支持研究人员和从业人员之间的新伙伴关系。

研究议程

启动仪式上的讨论为合作者的研究议程提供了信息。密歇根大学（University of Michigan）公共政策副教授莎拉·科霍德斯（Sarah Cohodes）和兰德公司（RAND Corp.）副政策研究员苏珊·罗伊（Susha Roy）最近发表的一篇论文总结了现有的基于彩票的特许学校有效性研究，也指导了该议程。他们的审查发现，在随机评估中，许多特许学校提高了学生的学业成绩。然而，研究人员尚未深入研究特许学校对长期、行为或健康结果的影响，而严格的、基于彩票的研究目前仅限于少数几个城市中心。

目前的研究议程集中在七个主题上：

• 特许学校的长期影响;
• 宪章对非考试成绩结果的影响;
• 哪些特许学校的做法对绩效影响最大;
• 包机绩效在不同情况下如何变化;
• 特许学校的影响如何随人口特征和学生背景而变化;
• 特许学校如何影响非学生的成果，如教师留任率;和
• 系统层面的因素，如授权实践，如何影响特许学校的表现。

随着不同利益相关者的优先事项不断变化和合作的进展，研究议程将继续发展。

为感兴趣的合作伙伴提供的信息

宪章领导人、政策制定者、研究人员和资助者有机会参与合作。利益相关者可以申请资金，帮助制定研究议程，并发展新的研究伙伴关系。竞争性融资流程将于本月开始。

有兴趣接收有关合作的最新信息的人可以填写此表格。如有疑问，请直接向 [email protected] 提问。