两个西班牙语单词——“mate”，意思是数学，“charlas”，意思是对话或讨论——完美地概括了一个叫做Matecharlas的机会，让拉丁裔学生的社区和文化中心El Centro的学生练习数学技能和西班牙语，通过研究和数据收集进行交谈，甚至获得职业建议。
通过Matecharlas，科学学院数学系的高级讲师E. Fanny Jasso与El Centro合作，每周举行一次会议，让拉丁裔学生提高必要的学习技能，并加深他们与文化和社区的联系，作为他们弗吉尼亚理工大学经验的一部分。
拉丁裔教师推动学生成功向前发展
Jasso 于 2022 年因与马特查拉斯的合作而获得科学学院多样性奖。她说，这个项目为学生提供的不仅仅是帮助完成数学作业。
“通过结合数学和西班牙语，Matecharlas打算加强每个人的身份和文化是对学生技能的增强的想法。与拉丁裔教职员工进行非正式聊天，该教职员工在那里帮助学生，有助于在 STEM 中代表拉丁裔社区的使命。特别是，我希望学生感受到了解他们背景并能同情他们经历的人的支持，“贾索说。
El Centro的总监Veronica Montes也为Matecharlas所做的工作感到非常自豪。
“这个项目让我们的学生有机会讨论问题，了解资源，并在一个熟悉的空间里获得帮助，让学生觉得他们可以真正带来真实的自我。这是El Centro说“我看到你了。我相信你。你明白了。自Matecharlas成立以来，它已经发展到包括谈论职业选择，课程建议，选择研究生院或任何包括数学，数据和研究方法的组合。我可以看到该计划正在帮助我们的学生，他们从熟悉的面孔那里获得帮助感到很舒服，“蒙特斯说。
为学生提供更好的成果
El Centro是五个文化和社区中心之一，在弗吉尼亚理工大学学生之间加强联系并建立社区，反映了该大学作为赠地机构的责任，为弗吉尼亚人提供高质量的教育体验，Ellington Graves说，临时高级副教务长为包容和多样性办公室。“El Centro体现了我们所有学生计划的愿景 – 支持学生发展支持性社区和强大的身份，通过这些社区和强大的身份，他们可以在弗吉尼亚理工大学及其他地区茁壮成长，”格雷夫斯说。
可以通过跨文化参与中心、文化和社区中心、体验VT等找到其他机会。西班牙裔拉丁裔传统月庆祝活动将持续到 10 月 15 日。欲了解更多信息，请访问：ccc.vt.edu/calendar/Hispanic-Latino_Heritage_Month.html
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自 https://news.vt.edu/articles/2023/10/inclusivevt-elcentro-ccc-math-tutoring-102023.html