如何向儿童解释战争：宾夕法尼亚大学GSE的提示

在瞬息万变的世界中，父母和教育工作者经常面临向孩子解释复杂和具有挑战性的事件。也许没有什么比暴力，特别是战争和武装冲突更难解释的了。

驾驭这些对话是困难的 – 但并非不可能，宾夕法尼亚大学GSE学校和心理健康咨询项目主任Marsha Richardson说。

她解释说，成年人必须帮助弥合差距，在学龄儿童以健康和建设性的方式驾驭和处理世界事件时提供支持和理解。

“当涉及到（战争）等问题时，有时我们会发现很难将孩子的行为与他们周围世界正在发生的事件联系起来，”理查森解释说。“这是关于在发展上与这些压力情况可能对儿童表现出来的方式保持一致和理解。

理查森建议成年人先做一些自我反省。在试图说服孩子了解这一点之前，花点时间自我反思自己的情绪状态以及任何政治、道德和宗教观点——这些会影响对情况、谈话和孩子可能有的任何问题的任何反应。

记住孩子的年龄;在处理围绕如此复杂情况的对话时，很容易忘记听众的年龄。在与孩子谈论战争时，请考虑他们的年龄和发育阶段，并相应地回答他们的问题和评论。还要记住，孩子的年龄可以决定他们关注的性质。在错误信息或偏见面前站出来——对于所有年龄段的孩子，一定要问他们知道什么。纠正他们可能有的任何错误信息或负面概括。

年幼孩子的父母应该限制孩子接触战争新闻报道。在这些情况下，尸体和爆炸的创伤性视频和照片经常播出。虽然年龄较大的儿童可能更有能力处理电视转播的战争报道的令人震惊的图像，但他们仍然应该受到监督，以帮助他们处理他们听到和看到的内容。照顾者还应该注意任何可能出现的倒退行为，因为有些孩子将无法表达他们对正在发生的事情的压力。

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