加州大学洛杉矶分校校长吉恩·布洛克（Gene Block）上周受邀前往白宫，在美国最高法院6月决定禁止种族意识录取后，讨论高等教育中包容性和机会的重要性。
财政大臣参加了由美国教育部长米格尔·卡多纳和白宫国内政策顾问尼拉·坦登共同主持的现场小组讨论，其中还包括普林斯顿大学、马萨诸塞大学阿默斯特分校、三一华盛顿大学、摩根州立大学和北弗吉尼亚社区学院的领导人。
9月28日的活动恰逢美国教育部发布一份新的报告，“增加高等教育多样性和机会的战略”，该报告呼吁各州和高等教育部门优先考虑外展，招生，经济援助和其他促进大学校园机会和包容性的因素。
布洛克小组发言的背景是加州大学洛杉矶分校对加州选民1996年通过209号提案后校园内有色人种学生急剧下降的回应，该提案禁止在加州公共机构的招聘和录取决定中考虑种族和民族。
他指出，加州大学洛杉矶分校能够通过创新的外展、全面的招生政策、经济援助投资以及创造满足学生需求的支持性环境，“在遵守209号提案的同时保持对机会和多样性的承诺”。经过几十年的努力，这些努力得到了回报，加州大学洛杉矶分校终于恢复到209号提案之前针对传统服务不足人群的入学水平。
布洛克坚持认为我们“必须在学生所在的地方与他们见面”，他解释说，加州大学洛杉矶分校通过与加州社区学院、学区、宗教组织和其他机构的合作，以及通过扩大加州大学洛杉矶分校对该州服务不足地区的地理覆盖范围，如中央山谷和旧金山以北的地区，取得了这一成功。
校长还吹捧了整体招生实践的好处，这些实践在学生所经历的机遇和挑战的背景下评估学生的成就，以及欢迎“年龄、背景和种族更加多样化的转学生”的重要性。
布洛克指出，鉴于近几十年来加州人口结构的变化，还有更多的工作要做，特别是因为它与拉丁裔入学有关。加州大学洛杉矶分校目前正在进行投资，布洛克希望这将有助于它获得联邦指定为西班牙裔服务机构。
其他小组成员详细介绍了他们自己为各种学生提供机会所做的努力。
“当我们这么多领导人来自选择性的高等教育机构时，”加州大学洛杉矶分校校友坦登说，保持多元化的学生群体最终关系到“我们的民主在未来是否真正具有代表性”。
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新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://newsroom.ucla.edu/stories/chancellor-block-white-house-diversity-in-higher-ed