如何鼓励学生出勤

大流行加速了 K-12 学校缺勤率上升的令人不安的趋势。但是，通过利用技术、建立新实践和整理资源，学校领导可以帮助学生上课，并让他们留在那里。

当学生缺课很多时，会对他们的学习和社交技能产生负面影响。连锁反应也中断了同龄人的学习，给教师带来了压力。

学年开始是考虑资源和制定行动计划的时候。宾夕法尼亚大学GSE的迈克尔·戈特弗里德（Michael Gottfried）概述了帮助减少缺勤的三种方法：管理后勤，建立常规，并建立对学校的积极态度

要在学校实施这些方法，首先要创造一个引人入胜的环境。当孩子们感到被看到时，他们更渴望上学。一个建议是让工作人员在门口站起来，用名字问候孩子们，提供一个友好的拳头碰撞和早上好。通过将学生与他们觉得有联系的人配对，例如与拉丁裔学生一起工作的拉丁裔班主任顾问，学校可以帮助学生建立积极的关系。

其次，学校可以拥抱技术。只需最少的投资，学校就可以部署技术来应对缺勤问题。短信计划是一种简单且经济高效的方式，可以与看护人沟通并了解学校日常活动和后勤工作中可能存在的问题。

第三，确定压力点。当教育工作者能够发现问题时，他们可以提供最好的支持。很多时候，家庭的后勤挑战，包括粮食不安全、缺乏干净的衣服或交通障碍，与缺课有关。

接下来，关注过渡。高缺勤率发生在儿童开始上学或升学的“过渡”年份，包括幼儿园、五年级、九年级和十二年级。学生的日常工作被打断，他们可能无法获得支持。为了提供帮助，教育工作者可以为这些年级提供额外的关注，包括沟通时间表和学校资源。

这个故事是由迈克尔·戈特弗里德（Michael Gottfried）撰写的。在宾夕法尼亚大学GSE阅读更多内容。