谁，什么，为什么：扫盲倡导者梅雷莎·加西亚

在过去的几年里，Meresa García 一直与宾夕法尼亚图书馆社区参与 （PLCE） 团队一起担任勤工俭学的学生，该团队自 2014 年该计划成立以来，一直致力于促进公立学校学生及其家人的图书馆和识字机会，与西费城儿童联盟密切合作。具体来说，对于加西亚来说，她会定期前往附近的亨利·C·李小学（Henry C. Lea Elementary School）给孩子们读书，同时还在图书馆轮班工作——例如编目和书架。

“从小到大，我一直喜欢阅读，”来自洛杉矶的加西亚说。“我会是图书馆的那个人，我会做暑期阅读计划。所以，当我得知费城学区的所有学校只有少数图书馆员，并且有幸在宾夕法尼亚大学学习时，我知道我想尽我所能参与其中。

García还与PLCE一起投入了更大的项目，包括制作一个100多页的信息包，介绍使用Destiny的最佳方式，学区的图书馆系统，以及设计“大声朗读指南”，推广多样化的书籍收藏，与年轻学习者分享。García精通西班牙语和意大利语（她在宾夕法尼亚大学读本科时学习了这两种语言），还在线领导了英语作为第二语言课程，该课程更多地迎合了费城的成年人口。

“这些会议真的很有趣，”加西亚指出。“我们会分享带有音频组件的短篇故事，并将其与活动和游戏以及一些非正式的闲聊配对。在PLCE，我们非常强调故事适合每个人 – 成人和儿童 – 所以这是与社区中每个人互动的好方法。

加西亚说，在Lea小学图书馆工作最好的部分之一是“看到孩子们在学校图书馆的过道上走来走去，看书，只是看书。我不知道，这一直是让我高兴的事情，因为每个人都应该有机会接触书籍。每个人都应该能够从书架上拿起一本书来阅读。

今年春天从艺术与科学学院毕业后，加西亚最近开始在宾夕法尼亚大学教育研究生院攻读硕士学位，在那里她参加了城市教学学徒计划。今年秋天，加西亚说她从7岁起就想成为一名老师，她被安置在南费城的Vare-Washington小学。

“有很多学生需要支持，如果我能提供帮助，即使我只是一个人，那么我会的，”加西亚说。

加西亚承认，有时在教育界“很容易感到孤独或不知所措”，加西亚能够密切关注宾夕法尼亚图书馆的安西尔·乔治、吉娜·潘比安奇和罗西·雅各布森的领导。

“看到他们做了什么以及他们走了多远，它总是让我脚踏实地，并表明它总是有回报的，”加西亚说。“我一直认为他们是继续前进的动力。