学生构建的 AI 工具，获得劳动力发展许可

如果要相信头条新闻，人工智能（AI）即将使每个人的工作过时。美国人工智能研究所（American Institute of AI）的努尔·纳克维（Nur Naqvi）并不买账。

“重要的是要意识到人工智能将用于你的工作，不一定取代你的工作，”总部位于华盛顿特区的软件公司的首席产品官Naqvi说，该公司还经营着一家向专业人士教授人工智能的研究所。“因此，让人们了解人工智能，而不是害怕它是很重要的。

现在，多亏了卡内基梅隆大学的学生汤姆·唐（Tom Tang）开发的人工智能工具箱，Naqvi可以轻松地向专业人士展示如何使用人工智能来帮助他们完成目前的工作。

Tang是一名数学科学专业的大二学生（在新窗口中打开），他为他的编程和计算机科学基础（在新窗口中打开）课程的学期项目创建了AI工具箱。美国人工智能研究所已授权该软件。

“这真的令人惊讶，就像大学一年级一样，”唐说。

唐在高中时对人工智能产生了兴趣。他自学了人工智能基础知识，观看在线视频和阅读从图书馆借来的书籍。在大三的时候，他发表了一篇关于将人工智能技术应用于大型强子对撞机的ATLAS实验数据以识别希格斯玻色子的论文。

当需要为他的学期项目选择一个主题时，这是不费吹灰之力的。

“我真的很想做一些给自己留下深刻印象的东西，”唐说。“所以我做了一个人工智能工具箱。它整合了我对人工智能的所有了解，包括人工神经网络以及线性和逻辑回归。

Tang的工具箱整合了这些核心机器学习算法，这些算法教计算机以受人脑启发的方式处理数据。他将算法打包在一个简单、用户友好的界面中，可以轻松上传和分析它们的数据。这些算法生成数据的可视化表示，预测任何趋势并通知用户可能需要根据该数据做出的任何决策。它还旨在承受人为处理错误。

“这是一个非常非常令人印象深刻的项目，”计算机科学系助理教学教授Michael Taylor（在新窗口中打开）说，他教授编程和计算机科学基础。“对于汤姆来说，他对这些主题都很陌生，深入研究并弄清楚所有这些东西是如何工作的，然后如何以一种对更广阔的世界的人真正有用的方式包装它是非常了不起的。

唐的项目是他的教授为学期末展示选择的10个项目之一，他的同学们将其评为本学期最好的项目之一。在命运的转折中，唐的同学玛丽亚·纳克维（Marya Naqvi）向她的哥哥努尔展示了学期末的展示视频。

“我看了汤姆的项目大概10秒钟，我想，这很有趣，”纳克维说。

“这终于是一种简单的方法来进行动手人工智能教育，对大多数人来说并不太复杂，”他补充说。“所以现在你可以让专业人士不一定有数学或计算机科学背景，但他们可以理解这些概念，然后将它们应用于实际数据并看到实际结果。

唐为他的人工智能工具箱签署了许可协议，赋予美国人工智能研究所非排他性权利。

“汤姆在整个过程中表现出了很多成熟和思想，”泰勒说。“我自己也进入过创业领域，我很清楚有无数的陷阱，其中一些真的非常非常狡猾。

在做了尽职调查后，在泰勒的指导下，唐将工具箱授权给了美国人工智能研究所。他将他的代码发送给Naqvi，与他一起进行了代码审查，并教他如何处理界面。Naqvi已经在课堂上使用它。

“展示学生如何在自己的工作中，以自己的身份使用这些算法是非常有益的，”Naqvi说。“我们使用汤姆自己的例子，因为他包含了所有这些样本数据和样本分析。

来自北京的唐在匹兹堡度过了他的夏天，更新了人工智能工具箱，训练了一个简单的聊天机器人，并与CMU的同学合作撰写了一篇关于量子计算的论文。他计划继续攻读数学科学专业，但希望增加第二个专业，可能是计算机科学，专注于人工智能。

“汤姆已经做了伟大的事情，我真的很高兴看到他接下来会想出什么，”纳克维说。