据康奈尔大学负责学生和校园生活的副校长瑞恩·隆巴迪(Ryan Lombardi)介绍，康奈尔大学健康学院临床心理健康服务的一种新方法将于明年秋季实施。
学生们将能够在他们需要的时候获得精神卫生保健，通过25分钟的目标明确的咨询会议，通常可以安排在同一天。此外，每个学生收到的课程的长度和数量将与该学生的需求和目标相匹配。伦巴第在3月20日发给所有学生的一封电子邮件中宣布了这些改变。
据康奈尔大学的卫生工作人员称，这种新的医疗模式是对布朗大学现有系统的改造，该系统已经成功地支持无缝、快速地获得精神卫生服务。
康奈尔健康咨询和心理服务(cap)的临时主任罗宾·汉利希说:“全国各地的大学和学院都在讨论对心理健康服务需求的增加。”Hamlisch说，导致需求增加的许多因素包括:学生压力的增加，包括地方和国家事件的影响，尤其是对有色人种学生的影响;增加预先存在的精神卫生诊断和已登记的残疾;提高了学生寻求帮助的意愿。
几年来，康奈尔健康学院一直在应对这些不断增长的学生需求。2016年至2017年，cap为21%的康奈尔学生提供了医疗服务，高于2005年至2006年的13%。在同一时间内，政府拨出新资源，增加14名全职员工，其中3名是去年聘用的。康奈尔大学的初级保健医疗服务也提供了重要的精神健康支持，包括在医疗预约期间筛查精神健康问题，以及为支持学生健康而进行的行为健康咨询。
虽然明年秋季上限将发生很大变化，但一些关键项目仍将保持不变。Hamlisch说:“我们将继续提供——甚至可能加强——‘让我们谈谈’时间、旁听研讨会和一系列团体咨询选择。”“这些策略在增加学生获得护理的机会方面非常有效，而且与我们不断发展的护理模式相适应。”
康奈尔大学健康中心执行主任肯特·布里斯博士说，该组织致力于“做出制度上的改变，以支持寻求医疗服务的学生在体验上发生根本性的改变。”我们相信，当学生们在秋季返校时，他们的心理健康服务体验将得到显著改善。”
与此同时，康奈尔大学卫生学院(Cornell Health)正计划改变其临床服务的提供方式，该校校长玛莎e波拉克(Martha E. Pollack)去年秋天宣布，将由一个外部评估小组和一个内部大学委员会对学生心理健康进行单独的全面评估。这一审查源于2018年6月发布的校园气候问题总统特别工作组(president Task Force on Campus Climate)最后报告中的建议，该报告还揭示了偏见和种族主义事件与心理健康支持需求之间的相关性。
明年秋季，一个外部评估小组将来到校园，通过大学和社区心理健康方面的最佳实践，评估康奈尔大学的临床服务，以及一系列基于校园的服务、系统、政策、项目和举措。
由学生、教职员工组成的内部大学委员会将收集康奈尔大学环境和文化的信息，以帮助确定它们对校园心理健康的影响。
内部委员会将于本学期启动，由工程学院学生服务副院长米兰达•斯旺森(Miranda Swanson)和学生多样性与公平事务高级副院长马拉•洛夫(Marla Love)共同担任主席。
隆巴迪在致学生团体的信息中，对一直倡导改善校园心理健康的广泛利益攸关方表示感谢。他写道:“合作、参与和理解这些挑战的复杂性的精神，让全校的利益攸关方走到一起，达成了一个共同的愿景:促进健康和福祉，作为所有学生学业和生活成功的基础。”
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