“UCI人文中心通过许多中心支持教师和学生的研究，这些中心增加了对世界各地文化的了解和理解，”执行主任Amanda Jeanne Swain说。“有些是特定于某些文化的，而另一些则有助于理解某些主题。
这些中心提供学术单位与整个社区之间的联系。他们提供学术课程，同时也使学术活动能够在大学外进行。近年来，混合活动（在线和面对面）已将UCI计划的覆盖范围扩展到全国各地的观众。
一个例子是塞缪尔·M·乔丹博士波斯研究与文化中心。它专门研究从早期到今天的波斯/伊朗。根据Swain的说法，有大量针对美国侨民社区的节目和有关中东时事的信息。“由于目前伊朗和美国之间的紧张关系，人们想要了解这种文化，”她说。
另一个是UCI亚洲研究中心，专注于东亚，中国，日本，韩国，印度，巴基斯坦，越南，柬埔寨和亚洲其他地区。斯温说：“有许多不同的需要理解的地方：由于新冠疫情导致的反亚裔仇恨，中国作为世界大国的崛起，对亚洲国家及其关系的更深入理解，以及来自同一原籍国的人的代际和种族差异。
为了庆祝韩国的成就和韩国文化在美国的流行，批判性韩国研究中心利用年轻人的兴趣作为教授韩国的一种方式。作为校园内韩国研究和奖学金的中心，该中心还与其他亚洲研究小组合作，英语和亚裔美国人研究教授Joseph Jeon主任说。
“我们面向公众和学术，根据当前主题进行电影放映，讲座和弹出式活动，”他说。“当韩国电影或女演员获得奥斯卡奖时，我们会为校园举办活动。由于居住在南加州的韩国人在美国最集中，我们与总领事办公室合作，促进对韩国文化的一般了解。
同样，UCI亚美尼亚研究中心支持教学，研究和社区参与，重点是在区域和世界背景下研究亚美尼亚人和亚美尼亚人。它旨在为校园内外的多样化知识和文化生活做出贡献，甚至为没有正式注册的当地居民提供亚美尼亚语课程。
拉丁美洲和加勒比研究中心还参与社区外展活动，通过附属的拉丁裔学生领导的组织提供参与机会。“UCI一直在与UCI-OC联盟合作，这是一个重要的组织，旨在为拉丁裔/ a / x社区成员和大学之间建立桥梁，”负责公平，多样性和包容性的临时副校长英语教授Rodrigo Lazo说。“这个小组在将社区领袖带到UCI参与关于校园如何更好地为拉丁裔/ a / x学生服务的对话方面做了大量工作。
其他中心有助于理解热点问题。斯温说：“医学人文中心举办了一些项目，以了解大流行，并以科学的方式谈论病毒与亚洲仇恨之间的联系。“学院和公众论坛包括学者，研究人员，记者和律师，他们谈论与偏见和歧视有关的重要话题。为了了解正在发生的事情以及原因，论坛选择一个涵盖身份的主题，然后试图确定建设更美好世界的政治、经济和社会影响。
最新的 UCI 人文中心——在 UCI 研究办公室和校园内许多其他学校的支持下于 2022 年秋季成立——是解放、反种族主义和归属感中心。C-LAB联合创始人兼人文中心主任Judy Tzu-Chun Wu表示，它寻求在大流行期间变得明显的社会分裂和种族不公正之后实现研究正义。C-LAB与其他大学，城市，公立学校和社区组织合作，打算创建一个安全的社区，在其中进行这项工作并与公众分享其发现。
大多数UCI学校的代表以及其他潜在的合作者参加了10月份的C-LAB启动活动。随后将举办一系列方法和培训讲习班。该中心计划参与高中生的正义教学;与南海岸中国文化中心合作的项目;以及与尔湾市合作，帮助大学生担任青年导师。
“我们如何创建一个致力于社会正义的安全社区并确定打击不平等的目标？”Chicano/Latino 研究副教授兼C-LAB联合创始人Laura E. Enriquez说。“该中心旨在培养分析种族，土著和移民的研究社区。我们以社会正义为基础，并打算为研究型正义大学制定路线。
Swain说：“虽然我们在特定主题上所做的工作可能会发生变化，但人文学科的主要使命是更多地了解我们作为人类是谁。这导致对文化之间异同的理解对于承认共同的人性很有价值。
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