当化学助理教授拉尔夫·克莱纳开始讲述化学生物学中里程碑式的发现时，他牢记着一个首要目标:让故事引人注目。
本月，他和他的研究小组为高中生制作了一系列视频，达到了这一目标。在研究生Emilia Argüello出色的叙事支持下，视频使用初级文献来突出核酸科学中化学的一些历史性成就。
Ralph Kleiner(左)和他的研究团队正在为高中生制作一系列短视频。该视频以研究生Emilia Argüello(右)为特色，利用主要文献突出DNA和RNA科学的历史性成就。
这些视频可以在化学系的Vimeo频道和凯鹏华盈实验室网站上找到。该系列的前两集是“转化原理”和“发现DNA结构”。
这两段视频内容丰富、引人入胜，也实现了凯鹏华盈2019年职业奖的部分条款。管理该奖项的美国国家科学基金会(National Science Foundation)需要大力致力于推广和教育。
凯鹏华盈说:“当我写职业规划的延伸部分时，我的目标是通过接触初级文献，向学生介绍科学方法。”“阅读科学原始手稿不仅是研究的重要组成部分，而且可以通过将发现这些科学的科学家的个性、历史和环境注入其中，使这些材料变得生动。”
该实验室计划在这个系列中制作多达10个视频。
Argüello的研究重点是研究蛋白质与修饰RNA的相互作用，其任务是选择、组织和翻译前两个视频的信息。
Argüello说:“我非常坚持在我的谈话中保持对话，即使是正式的谈话。”“我必须感觉到我在与观众互动。有些人说，‘我永远也学不懂化学;太神秘了。’但事实并非如此——我们可以解开这些概念，展开一场鼓舞人心的对话。”
在化学系网站上阅读完整的故事。