工作人员为布朗应对疫情提供了创造性和承诺

位于美国罗德岛州普罗维登斯布朗大学[]——在8个月以来SARS-CoV-2首次出现在美国学院和大学校园里,病毒已经改变了高等教育——也许最明显的重新定义为学生生活和学习作为校园社区的成员,和教师进行教学和行为研究。

布朗,许多变化指令,奖学金和学生生活展开自去年春天都支持的有3000多名工作人员走到无数流行带来的挑战与灵活性,奉献精神和创造力——关键元素在校园减少病毒的传播,确保为学生提供一个世界级的教育经历和维护的连续性研究。

无数工作人员帮助制定了COVID-19综合检测战略，迄今已完成120134次检测。其他的则是专用的合同追踪器。员工们正致力于实施新的协议，以清洁校园空间，或协助教师为远程课程创建数字内容。许多人在校园里活动，提倡健康的COVID行为。

布朗大学校长克里斯蒂娜·h·帕克森(Christina H. Paxson)说:“布朗大学拥有才华横溢的员工，他们不知疲倦地工作，为学生们提供卓越的学习、研究和校园生活体验，这是非常幸运的。”这一点在疫情期间表现得尤为明显，尽管COVID-19带来了不可避免的挑战，但许多院系的工作人员都承担起了保持大学繁荣的新责任。我们非常感谢他们做出的杰出贡献。”

许多工作人员通过参与为应对COVID-19带来的具体挑战而设立的项目，支持大学的努力。例如，大约有70名工作人员成为了健康大使，他们在这个角色中鼓励布朗社区的其他成员践行遵守健康和安全规程的行为。从体育、印刷服务到国际项目办公室等各个部门的其他人员参加了工作人员临时项目分配计划，该计划将在大流行期间能够提供帮助的工作人员与布朗需要支持的单位相匹配。

但是，员工的努力也跨越了已建立的校园部门和部门，在这些部门和部门中，各级别的工作人员重新设想了履行职责的方式，或暂时担任新的角色，以满足大流行带来的独特需求。

布朗大学秋季学期即将结束，准备迎接更多的学生在春季重返校园。在此期间，四名教职员工分享了他们如何重新定义自己的角色，以应对COVID-19带来的挑战的经验和观点。

Amber Jackson:从团队旅行到跟踪测试

战略规划。沟通。的灵活性。组织细致，注重细节。这些都是Amber Jackson在她担任34个大学运动队的领队时经常需要用到的技能——还有成百上千的学生运动员。

同样的技能使她成为领导布朗的学生COVID-19检测后续小组的理想人选。这个由17人组成的小组是整个大学测试和联系人追踪项目的一部分，它跟踪学生对COVID-19强制性测试的遵守情况，并向那些需要满足要求的人提供帮助。