五名约翰·霍普金斯大学的博士生获得了2021年的Siebel学者奖，该奖项表彰他们在商业、生物工程、计算机科学和能源科学领域的世界顶尖研究生。奖学金获得者因其出色的学术表现和卓越的领导能力而被选中，将获得3.5万美元的奖学金，以支持他们最后一年的学习。
自2000年成立以来，希贝尔奖学金已经授予了60名约翰霍普金斯大学的研究生。今年来自约翰霍普金斯大学的获奖者是92名来自顶尖大学的获奖者之一。
“这些都是非常有成就的工程专业学生，”怀廷工程学院(Whiting School of engineering)院长埃德•施莱辛格(Ed Schlesinger)表示。“他们在学术和研究方面的成就，以及他们展现出的前景都是非凡的，看到他们获得这样的荣誉，我感到很高兴。”
来自约翰霍普金斯大学的Siebel奖学金获得者是:
伊内斯导丝
Ines Godet在高等技术学院完成了她的生物工程学位，在那里她的学术和研究表现突出。她来到霍普金斯大学，在副教务长Denis Wirtz的实验室进行研究生研究，并在导师Daniele Gilkes的指导下加入了化学和生物分子工程系的博士项目。她研究了缺氧在乳腺癌转移中的作用。她的研究发表了六篇同行评议的论文，包括最近发表在《自然通讯》(Nature Communications)上的论文。Godet获得了国际EACR奖学金和六项最高颁奖奖。她指导过11名学生，其中两人获得了教务长的本科生研究奖。Godet是霍普金斯大学快速尸检项目的成员，每天24小时随叫随到，以保存关键样本，这些样本的研究将决定癌症研究的未来。Godet是葡裔美国研究生协会的积极董事会成员，并支持葡裔毕业生在北美的学术发展。
Bria Macklin
布里亚·麦克林毕业于北卡罗来纳州立大学，获得生物工程学士学位，现在是约翰·霍普金斯大学化学和生物分子工程系的博士候选人，导师是Sharon Gerecht。她的论文专注于理解干细胞衍生的血管细胞的再生潜力，并因此获得了NIH/NHLBI Ruth L Kirschstein prephd (F31)奖。在JHU工作期间，Macklin一直对领导和服务充满热情，在许多委员会和组织中担任职位。她在努力提高研究生和学术界的多样性方面发挥了领导作用，包括担任黑人研究生协会的联合主席和毕业生多样性研究员，并在多样性领导委员会和霍姆伍德包容性卓越委员会任职。麦克林致力于指导下一代科学家，她的许多学员因其研究成就获得重大奖项，并继续攻读博士学位。
元瑞
袁睿是生物医学工程系博士生，导师为Jordan Green，主要研究用于治疗癌症和遗传疾病的蛋白质和核酸药物输送的生物材料。她在约翰霍普金斯大学的纳米生物技术研究所和转化组织工程中心进行研究。她与同伴和学员(其中包括6名本科生和2名高中生)合作，发表了18篇同行评议文章，其中10篇是第一作者或共同第一作者。作为一名讲师，她领导了霍普金斯大学的工程应用与研究辅导课和一个冬季间歇课程，最近在去年夏天教授了一门高中的在线课程。在实验室之外，袁还担任研究生团体BME EDGE的联合主席，BME EDGE是研究生教育校外发展的缩写，它将BME的博士生与非学术职业联系起来。她还担任了转化组织工程中心学生会的总统，组织了校友职业讲座、月刊俱乐部会议和国际餐会。
亚历山德拉•斯奈德
亚历山德拉·斯奈德毕业于马萨诸塞大学洛厄尔分校，获得化学工程学士学位，毕业于哈佛大学，获得考古学学士学位。作为约翰霍普金斯大学化学和生物分子工程系的博士候选人和国家科学基金会研究生研究员，Sneider在Denis Wirtz的指导下创建了一个新的探索领域，包括外泌体、癌症转移和机械生物学。此外，她利用深度学习算法将实验室机械测量与乳腺癌的临床诊断联系起来。斯奈德发表过五篇论文，应邀在五次会议上发言，指导过14名学生，并与国内外6家实验室合作。在实验室之外，亚历山德拉与人共同创立了Whiting Women，这是一个大学范围内的专业发展组织，并在短短两年内将该组织发展到拥有200多名成员。她积极参与系里和大学的招生工作。斯奈德获得了约翰霍普金斯大学的多样性认可奖和杰出教学助理奖。她获得了Paul V. Renoff奖学金，并获得了Rachel S. Core奖的荣誉奖。
莎拉·萨默斯
通过Sarah Somers在Warren Grayson生物医学工程系实验室的博士工作，她已经将她的科学好奇心应用到使用生物物理线索来设计骨骼肌组织移植，导致了10个合著的出版物和几次会议报告。然而，她不在工作岗位上的这段时间激发了其他人对科学的好奇心，也同样令人感到满足。通过领导校内组织，如转化组织工程中心学生会和生物医学工程博士委员会，Somers为她的同龄人组织了学术、社会和职业活动。此外，她还致力于通过指导和教育来激励下一代科学家。她与人合作创建了一门互动式课程，对本科生进行关键图像分析工具的研究培训，并在实验室指导了15名研究生、本科生和高中生，其中包括来自多样性和学术进步暑期学院的学生。这些经历使萨默斯对探索科学问题和让其他人接触有影响力的生物工程领域的热情倍增。
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标签博士，西贝尔学者，研究生教育
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