跨部门的工作组继续研究这些问题，收集反馈意见，并就约翰霍普金斯大学将如何摆脱COVID-19大流行造成的长达数月的疏远制定计划。
这些努力促使人们采取行动:在实验室重新开放计划已获批准的教职员工和研究生于6月15日开始返回校园，成为自3月中旬以来第一批返回校园的非必要人员。他们遵循健康和安全协议，在最近最后确定的返回校园和返回研究报告中概述了重新开放的早期阶段。
其他工作组收集了专家的意见，并分享了秋季复课指南草案，同时优先考虑学生的教育、健康和安全利益，以及检测、接触者追踪、隔离和检疫。
下一组建议将于下周公布，重点是秋季的学生体验，包括教学日程、课堂形式和学术项目工作组列出的考试计划。学生生活工作组还将制定计划，重点关注大学生的住房和餐饮、学生活动、健康和福祉、新学生的迎新和Homewood设施。
研究生院和专业学院将在7月上旬通过电子邮件、市政厅和网站分享他们的个人计划。关于恢复校园活动的意见和建议，可以通过JHU 2020规划反馈表随时在线分享。
执行副教务长、流行病学教授史蒂芬?甘吉(Stephen Gange)说，“几周来，每所学校的教职工和学术人员都被动员起来，对秋季的计划进行调整和重组。”“新的时间表、模式、培训、基础设施和住宿都在进行中，提供了咨询和反馈的机会。我们正在按照我们的指导原则开展工作，以尽可能最大限度地发挥我们传统团结一致的内在好处，同时应对COVID-19持续中断的预期。”
除了每个领域的工作组之外，还有几个咨询委员会提供他们对关键主题的专业知识和观点。学生谘询委员会由20名来自九大学部的研究生及本科生组成。大学流行病学术咨询委员会是一个跨部门的学术领导小组，与b0和教务长合作，确保考虑所有部门独特的教员需求和关切。
大学还召集了一个健康咨询小组，将全国公认的卫生安全、流行病学和事件准备方面的专家聚集在一起，分享他们的专业知识并指导大学的重新开放计划。
医学院负责教育的副院长罗伊·齐格斯坦(Roy Ziegelstein)说:“在约翰·霍普金斯大学，我们很幸运地拥有感染控制和流行病学方面的一些世界顶级专家，而且在一定程度上能够接触到其他人不喜欢的这些专家。”Ziegelstein学术项目工作组的一员,说大学还与约翰霍普金斯大学健康System
2especially密切合作的供应和销售个人防护equipment
2as以及城市和州,认证机构,国家组织、同行机构,专业组织,和其他专业的临床培训,
他说:“在这个时代，沟通绝对是至关重要的。”
虽然计划过程仍在继续，但一些调整已经开始。大学已表示，所有学校将继续大量使用远程/在线教学，因为校园的物理距离措施将大幅减少教室的座位数量。此外，有些人可能不会返回校园，或将被禁止参加现场课程，每个教师必须准备好回到更严格的公共卫生阶段，要求在学年的任何时候只进行在线教学。
怀廷工程学院负责研究生教育的副院长、学术项目工作组成员斯里?萨尔马(Sri Sarma)说，这就是为什么该学院秋季计划的重点是改善在线学习体验。而92%的学生对学校的调查在春季学期结束的时候说他们能够参与虚拟课程,17%的人说他们有经验的技术问题与连接位置,指出技术问题运行变焦4%,5%有问题老师管理变焦。
Sarma说:“这种快速而意外的转变对怀廷学校来说是成功的，但很明显，我们需要为学生提供更好的连接，并在2020年秋季教学期间为我们的教师提供一个更自然、更安全的教学环境。”
每一个秋季学期的规划方案都在一定程度上包括在线学习，并且正在计划进行改进以适应它，Sarma说，包括在Homewood校园里计划建造超过35个学习工作室。每个工作室都将成为教学中心，使教师和讲师能够使用平板电脑、摄像机、可投射的白板和音频系统来播放他们的课程，这将大大改善典型的缩放课程体验。
皮博迪学院,高级副院长磨料布什还学术项目工作组的一员,说他们听到学生多少他们想回来在网站和社区,而教师关心的健康和安全协议。
布什说，皮博迪正在研究针对三组表演者的具体挑战:歌手、管乐器演奏者(木管乐器和铜管乐器)和舞者。“歌手和吹奏者是有问题的，因为他们会产生气体。因此，我们正与健康与安全、感染控制和大学其他部门密切合作，制定适当的协议，以确保这些地区的学生和教师的安全，并仍能在校园内开展活动，”她说。“这些舞者和运动员没什么不同，所以我们正密切关注体育运动的相关规定，并与大学官员合作，为这一独特群体制定适当的距离和掩蔽规定。”
Ziegelstein说，医学院正在根据学生和学员的角色，以及他们的学习是否主要发生在教室和小组环境、研究实验室或患者床边，密切关注COVID-19如何影响他们。
对于一些医学生来说，在他们的早期培训中，直接的病人护理被暂停或转移到在线体验，这是由于疫情的影响。但Ziegelstein说，许多住院医生和临床研究员都在照顾COVID-19患者，即使他们来约翰霍普金斯大学是为了体验非常不同的培训。
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