例如:，(帮助非洲青少年茁壮成长)3、(过去与现在)3、(过去与现在)

这是展示哈佛大学优秀毕业生的系列简介之一。

当汤姆·奥斯本(Tom Osborn)从肯尼亚来到哈佛大学一年级时，他在家乡创办的一家公司就已经被《福布斯》(Forbes)杂志评为30位30岁以下的社会企业家之一。

一年后，一些个人事件和一些课程促使奥斯本将注意力从经济学转向心理学。当他今年春天毕业时，他已经为肯尼亚的青少年开发了一个成功的心理健康干预项目，名为Shamiri(斯瓦希里语，意为“茁壮成长”)。

他说:“我在一个小村庄长大，那里的重点是每个人都做些事情来帮助社区和彼此。”

奥斯本在高中时就在这方面做出了重大贡献，当时他创办了一家公司，为炉灶提供清洁燃料替代品。炉灶是非洲做饭的一种常见方式。

Osborn联系了David Sengeh ‘ 10，他的组织Global Minimum支持年轻的非洲创新者。通过这个组织，奥斯本与来自麻省理工学院的工程师建立了联系，他们帮助奥斯本和两个高中朋友启动了GreenChar项目，该项目将农村农场的甘蔗废料转化为清洁的燃烧燃料。

奥斯本在哈佛大学的第一年快结束时，他的弟弟在埃塞俄比亚和索马里的维和行动中服役，正经历着情感上的困难。这让奥斯本开始思考如何提高肯尼亚人的心理健康意识。

接着，奥斯本大二上的两门课改变了他对如何在自己的祖国做出改变的看法:丹·吉尔伯特(Dan Gilbert)教授的心理学导论课程《生命系统科学20》(Science of Living Systems 20)，以及多丽丝·索莫(Doris Sommer)的《当代发展中国家:棘手问题的创业解决方案》(Contemporary Developing Countries: Entrepreneurial Solutions to Problems)。

Osborn联系了John Weisz教授的青年心理健康实验室，寻求专家帮助建立基于证据的心理健康干预措施。

由此产生的Shamiri项目设想了一个高中生的团体治疗模式，允许对话和情感意识。

在非洲研究中心(Center for African Studies)和韦瑟海德国际事务中心(Weatherhead Center for International Affairs)的研究资助下，奥斯本在大二夏天在内罗毕的贫民窟基贝拉(Kibera)启动了这个试点项目。他在肯尼亚公立学校系统的个人经历帮助他获得了当地社区的支持。第二年夏天，他又来了，把这个项目扩大了十倍。

奥斯本说，老师和家长们都对结果感到高兴:学生的成绩提高了，抑郁和焦虑的程度也有所下降。从那以后，他建立了非营利性的Shamiri研究所，继续对东非进行干预。

当奥斯本正忙着做不同的社区从他的祖国,他还发现时间参与哈佛大学举办一个单口喜剧事件在艾略特格栅,指导国际学生,领导非洲商业和投资俱乐部,担任哈佛大学提倡艺术编辑委员会,甚至打碟一些校园活动。

“我怀着开放的心态来到哈佛，因为这是一个试验和尝试新事物的地方，我尽我所能地去尝试，”他说。

奥斯本正在考虑在不久的将来就读研究生院，但他也将继续通过沙米利学院帮助那些有危险的青少年。

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