2019冠状病毒病大流行在高等教育领域造成了机构和学生的危机。但是，这些新的挑战是建立在使许多中低收入美国人无法上大学或获得学位的旧的不平等之上的。
《2020年美国高等教育公平指标》详细描述了这一不平衡的状况，它受到家庭收入、历史、地理、广泛的州政策以及联邦学生资助价值下降的影响。报告显示，支付大学学费从未像现在这样困难，而那些上大学的人更有可能背负着债务离开，不管他们毕业与否。该报告是在一系列报告的基础上，由教育机会委员会的佩尔教育机会研究所和宾夕法尼亚大学高等教育与民主联盟(PennAHEAD)联合发布的。
收入最低的学生在美国面临巨大障碍为学院和COVID-19流行可能复合不确定性的影响这些学生的脸,尤其是联邦援助涵盖了大学费用中所占比例较小,大多数州给小的金融资助贫困学生。与此同时，对于最贫困的学生来说，2016年支付大学学费所需的家庭收入甚至比2008年还要多。
“现在，低收入家庭和第一代学生正在决定他们是否能够开始上大学，或者在秋天回到大学。这份报告详细说明了这些学生在COVID-19大流行之前，在获得学位方面面临的许多额外障碍。“随着预算削减迫在眉睫，政策制定者必须优先考虑这些学生，因为如果他们现在被迫离开这条道路，他们是最不可能重新走上这条路的。”
请在Penn GSE阅读更多内容。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://penntoday.upenn.edu/news/higher-education-system-face-inequities-covid-19-exposes