网络直播:4月28日，星期二下午1点(太平洋)
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Joyce Dorado和Susan Stone将通过基于创伤、压力、恢复力和愈合科学的创伤指导原则，讨论在个人和系统(例如教育、儿童福利、公共卫生)中处理与流行病相关的创伤和压力的实用策略。COVID-19危机的中断在短期内会如何影响个人和组织?我们如何防止与急性和慢性创伤有关的困难的第二次流行?我们可以使用哪些基于科学的工具来度过这个充满挑战的时代?
乔伊斯·多拉多博士是加州大学旧金山分校健康环境与学校创伤应对(heart)项目的联合创始人和负责人，该项目旨在帮助受创伤影响的学生在学校取得成功。多拉多博士是加州大学旧金山分校-扎克伯格旧金山总医院精神科的临床教授，与“创伤转化:湾区区域创伤信息系统中心”(Trauma Transformed: Bay Area Regional Trauma- informed Systems Center)合作，在旧金山湾区提供培训和咨询服务。
苏珊·斯通博士是加州大学伯克利分校6037社会福利学院的教授和副院长。斯通博士是教育社会工作及其对学校弱势青年学业进步影响方面的专家;她的研究兴趣包括了解家庭和学校对儿童和青少年学业表现的影响，压力下的父母教育，以及联系家庭、学校和社区。
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新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.berkeley.edu/2020/04/28/trauma-informed-approaches-for-individual-and-organizational-resilience-during-the-covid-19-crisis/