在新入学的学生不能来加州理工学院的时候，加州理工学院正在尽最大努力来找他们。
在covid19大流行之前，4月20日至22日是加州理工学院的预科生体验，这是入学季的标志性事件，在这期间，大约250名被录取的学生及其家人会来学校参加为期三天的活动，包括参观和参观教室。
“我们会在这三天里投入很多努力，”加州理工学院本科生招生办主任Nikki Chun说，“因为我们知道，亲身的校园经历对学生秋季是否选择加州理工学院有着重要的影响。
全永说，COVID-19改变了这一切，但它也为创新和推广开辟了新的机会。与短暂的校园访问不同，今年的预科生体验提供了持续的视频聊天室，连接当前的学生和他们的预科生同伴，并有机会参加与教师的小组缩放会议。
“尽管我们不得不找到不同的方式来组织这次体验，但目的是一样的:向预科生和他们的家人展示加州理工学院所能提供的一切，让他们能够做出明智的决定。”
4月10日，175多名准学生与诺贝尔奖得主、化学工程、生物工程和生物化学教授弗朗西丝·阿诺德进行了长达一小时的非正式问答。
穿着休闲的蓝色“阿诺德实验室”t恤，阿诺德回答了关于她的工作，她的职业，科学领域的女性，以及关于研究所本身的问题。
“加州理工学院是高度互动的。它很小，所以你可以认识这里的很多人，我们互相尊重。包括学生在内，"阿诺德告诉视频会议的与会者。你可以直接去敲别人的门，然后坐下来和他们交谈。在一所大学校里做到这一点要难得多。”
她补充道:“如果你热爱科学，加州理工就是天堂。真的是天堂。工作很多，但任何伟大的事情都值得为之努力。”
该校招生办助理主任卡拉•阿里阿加(Karla Arriaga)表示，其他推广努力还包括在Facebook上建立群组，以及通过不和谐的聊天，在一种非正式的、学院式的氛围中，将准学生与在校生联系起来。每个部门的教师还主持了45分钟的小组视频聊天，讨论他们的学科和各种可用的选择。虽然高科技的推广方式可能很有效，但招生人员会根据对预科生和他们的家人最有效的方式来调整他们的沟通方式，有时会通过电话，有时也会通过信件。
她说，到目前为止，虚拟产品的效果“比我们希望的要好”。我们的录取学生人数使我们的办公室有优势来个性化我们与预科生的每一次交流，从我们的录取学生门户到单独的缩放会议。我们发现，学生们非常热衷于参与虚拟活动，并开始利用不同的社交媒体平台创建在线社区。”
全永补充道:“虽然我们真的希望我们可以亲自做所有这些，但即使是在网上，也很容易传达我们社区的美丽和它是多么的自然。无论是面对面还是隔着一段距离，它都是显而易见的。”
描述:诺贝尔奖获得者弗朗西丝·阿诺德是化学工程、生物工程和生物化学的莱纳斯·鲍林教授，她在与175名学生的视频聊天中讨论了自己的职业生涯。
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