哈佛大学的教师、学生、研究人员和工作人员正与医院、急救人员、州和市领导以及大波士顿地区更多的人一起工作，支持应对冠状病毒大流行。《公报》最近采访了一些教授和管理人员，讨论了大学在前所未有的全球健康危机中开展的研究、项目和合作。
宪报:很多人都知道哈佛大学教学医院提供的一线护理，以及大学研究人员在诊断、疫苗和治疗方案方面的工作，但也有一些不太明显的努力正在进行。你能概括一下吗?
执行副校长凯蒂·拉普:我们学校和部门的许多人都在努力寻找我们可以共同做出贡献的方式。想要帮助他人是人类的天性，也是我们作为一个社区所赋予的许多价值的体现。
就像我们在过去一个月里所做的所有规划和应对措施一样，我们正在确定我们可以帮助并几乎同时实施解决方案的各种方式。例如，我们为校园提供了各种各样的场地和开放空间——尤其是那些容易到达的地方——以帮助支持卫生保健业务。其中一些地方还可以方便地使用洗手间和办公空间，以满足各种需求。
哈佛大学还为剑桥健康联盟和剑桥警察、消防和紧急医疗服务提供了哈佛广场酒店的使用，为需要住在医院和医疗设施附近的医护人员和急救人员提供住宿。我们希望这能够减轻在这一大流行前线的人们目前面临的一些负担和焦虑。
《公报》:马萨诸塞州州长查理·贝克(Charlie Baker)和该州的医疗服务提供者已明确表示急需供应。哈佛的学校、实验室和办公室已经开始向不同的地方运送设备和物资，同时也在全校范围内协调行动，以支持马萨诸塞州的卫生保健提供者。这所大学收集了成千上万件个人防护装备(PPE)，这些装备将提供给州机构，这些机构能够公平地将这些装备分配给最需要它们的医院和卫生保健提供者。这种协调是怎么做到的?
副主任玛丽·克里甘为哈佛大学的环境健康和安全部门实验室项目:哈佛大学约翰·a·保尔森与领导密切合作工程和应用科学学院,艺术与科学学院(FAS)和哈佛医学院(HMS),哈佛大学的环境健康和安全团队带头总结,收集,以及最近交付四辆卡车装满PPE分布到医院和卫生保健工作者。在大学里支持当地的医疗服务提供者和急救人员，包括我们的附属教学医院，这是非常有意义的。我们的研究活动使我们处于一种独特的地位,来支持医院与个人防护设备,和使用马萨诸塞州卫生应急管理机构和部门允许我们确保大量的供应将匹配在全国医疗机构的独特需求。
哈佛医学院在几个方面提供帮助，包括临床护理和志愿者反应小组。宪报:除了个人防护装备和其他重要物品的捐赠外，HMS的教职工和学生如何动员起来提供帮助?
哈佛医学院院长乔治·戴利:我们的医学生迅速动员起来，组成了志愿反应小组，为我们在第一线的医生和护士，以及病人和公众提供关键的支持和资源。我们正在研究，符合要求的四年级医学生是否可以选择提前毕业，这样，如果他们选择，他们可以很快被部署到医院，那里的常规工作人员可能很快就会挤满covid19患者。
在临床护理方面，我们召集了各附属医院的全体教员，就从危重症和重症监护管理到诊断检测、应急响应和灾难管理等各种主题分享最佳做法。我们召集了ICU主任和生物伦理学家来制定危机护理标准的共识原则。在幕后，我们的哈佛健康出版物小组发起了冠状病毒资源中心，以提供关于这种疾病的可靠答案和信息，该中心迅速成为仅次于CDC和世卫组织的点击率最高的网站之一。
我们已经启动了两个网络研讨会系列:“通过COVID-19进行临床管理”，专门针对临床医生和其他卫生保健专业人员，以及“应对冠状病毒”，以帮助那些感受到这一前所未有的危机带来的情绪压力的人。虽然我们已经封存了大部分研究实验室，但我们已经批准对最紧迫、最优先的、可能在一年内影响患者护理的covid19相关研究实行紧急豁免。此外，我们已经召集并正在为马萨诸塞州病原体准备联盟(MassCPR)提供行政核心——包括在六个优先领域工作的100多名当地临床医生和科学家——以应对当前的covid19大流行，并使我们更好地应对未来潜在的疫情。虽然我们现在基本上是分开工作的，但是HMS社区正在以新的方式团结在一起，这种方式既深刻又富有成效。我为那些将使命置于自我之上的人感到无比自豪，我知道我们最终会变得更加强大。
宪报:你可以给我们一些具体的例子，教员如何工作，以分享他们的研究和专业知识?
ALAN GARBER，教务长:专家们已经在全国和世界各地部署，提供关于冠状病毒爆发的基本研究、信息、建议、援助和公共教育，包括公共卫生影响和公共政策应对。
我们的教员中有传染病、免疫学/流行病学、全球领导、危机管理和卫生保健政策方面的专家。它们对我们了解大流行及其控制手段大有帮助。我们正在联系当地官员和社区领导人。
哈佛医学院、哈佛大学公共卫生学院和布罗德研究所分别启动了针对冠状病毒的研究项目，包括其病因、可能的治疗方法、改进的检测和疫苗开发。
整个大学的教职工都在迎接挑战，分享他们的技能和专业知识，帮助我们大家抗击这一流行病。
例如，威斯生物工程研究所(Wyss Institute For biological Inspired Engineering)有近12个团队在研究与冠状病毒相关的项目。哈佛医学院(Harvard Medical School)系统生物学教授彭寅和Wyss的高级研究员科学家托马斯·斯豪斯(Thomas Schaus)正在开发一种以横向流动装置的形式进行的一次性、可扩展的病毒测试，这种装置可以在家中使用，无需任何特殊训练或设备。乔治·丘奇是哈佛医学院的遗传学教授，他和他的实验室致力于利用我们自身免疫系统的力量，通过制造抗体来绑定和攻击病毒。
哈佛大学陈曾熙公共卫生学院(Harvard Chan School of Public Health)的一个团队，包括流行病学教授、传染病动力学中心(Center for infectious Disease Dynamics)主任马克·利普西奇(Marc Lipsitch)，对社会疏远干预的结果进行了数学建模。他们得出的结论是，间歇性的波动，而不是一次性的社会距离的努力，是一个更有希望的战略，以控制疫情。
保罗·m·华宝(Paul M. Warburg)经济学教授罗伯特·巴罗(Robert Barro)正在研究1918年西班牙流感的教训，以便更好地了解covid19对死亡率和经济活动的潜在影响。他的发现表明，冠状病毒可能引发类似2008-2009年那样的经济衰退。
这些只是我们的研究人员为我们了解和应对冠状病毒做出重要贡献的几个例子。我非常感谢哈佛社区为这些紧急项目提供的智力和奉献精神。
哈佛大学陈曾熙公共卫生学院(Harvard T.H. Chan School of Public Health)一直在几个领域发挥其专长和领导作用。公报:我们看到教师和来自T.H.陈公共卫生学院的流行病学家贷款他们的专业技能和领导在几个方面,包括股权的讨论,强调如何通过应用位置和移动数据采集和智能手机可以发挥重要的作用在社会距离测量的影响的努力。陈氏社区还有哪些其他的回应方式?
米歇尔·威廉姆斯,陈院长:我们联合全球蓬勃发展,促成科技公司由阿里安娜赫芬顿,和CAA基金会,娱乐和体育机构的慈善机构创造艺术机构(CAA),创建一个计划为第一响应者卫生保健工作者提供生理和心理资源服务COVID-19流行的前线。#FirstRespondersFirst将为这些劳动力提供支持，包括家庭护理机构中最低工资的小时工、社会工作者、护士、医生等。该行动计划为保护卫生保健工作者及其病人提供基本用品和设备。此外，协作者通过访问在线讲习班、虚拟培训、指导和内容提供基于证据的内容，所有这些都旨在帮助改善卫生保健工作者的身心健康。
在这场危机中，我们还继续重视心理健康支持。学校的工作、健康和福利中心已经为雇主和雇员发布了一份COVID-19资源，并将随着疫情的发展继续更新该资源。此外，我们还在周三推出了由Karestan Koenen教授创建的心理健康系列，为应对流行病时应对压力提供策略。
最后，我们已经开始努力让我们的学生和校友参与到COVID-19的响应中来。州长贝克的办公室要求马萨诸塞州公共卫生部门(DPH)与当地学校和公共卫生项目合作，帮助马萨诸塞州的地方公共卫生部门和工作人员应对疫情。动员学生和校友从3月25日开始通过一项调查，两天后，来自9所学校和组成州学术卫生部门(AHD)协作项目的1000多名志愿者已经注册，以帮助解决马萨诸塞州的紧急需求。
《哈佛公报》:哈佛决定在本学期剩下的时间里让学生们回家，并让许多员工远程工作，这一决定影响了哈佛广场和奥尔斯顿周边的许多小企业。学校是否在帮助这些企业?
校园服务副总裁MEREDITH WEENICK:我们已经联系了所有的零售小商户，并正在努力解决他们的个人问题和需求。根据他们各自的情况，哈佛提供了不同的租金减免选择或最低销售保证。
该大学还在宣布学生将转向在线学习后，立即取消了对最低运营时间的强制性要求。我们提供了健康和安全的最佳做法和免费的补充清洁服务。我们还努力将企业主与各州的资源联系起来，这些资源将通过各种地方弹性基金和贷款项目提供，并将在联邦政府提供刺激或救济方案时提供同样的技术援助。
哈佛继续支持剑桥和波士顿的学校系统。《哈佛公报》:在正常情况下，哈佛与剑桥公立学校和波士顿公立学校的学生和老师有着密切的联系。既然这两个学校系统都取消了至少未来几周的课程，这方面的工作发生了怎样的变化?
主任微笑高桥社区编程:我们的团队一直在联系学校政府在剑桥和波士顿和大学正在积极努力识别方法可以帮助支持学校系统,和他们需要什么资源计划课程的学校。
随着学生和老师开始转向在线学习，哈佛正在努力确保家庭能够连接到各种在线资源，用于教学、学术内容、社交/情感成长和健康。例如，在开办远程学校时，哈佛印刷了大约2万份年级和特定课程包，分发给波士顿当地公立学校的家庭。这些小包包括给每个年级和学科水平的学生带回家的课程材料。
学校在很多方面都支持K-12教育。
哈佛大学教育研究生院(Harvard Graduate School of Education)正在与家长和学生分享信息，包括照顾那些学校停课的孩子的策略，并提供建议和资源，让孩子们在停课期间保持积极性。
新推出的LabXchange是哈佛远程和混合学习的免费资源。它提供了高质量的科学数字内容，您可以将其重新混合到定制的学习叙述中，以及授权和连接世界各地的学习者、教育者和研究人员的社会功能。
而且，和往常一样，HarvardX是一个访问免费在线课程的好方法，这些课程涉及从微积分到烹饪到古典音乐等各种主题。
在未来的几天和几周里，哈佛将继续把更多的资源和程序转移到网上，并评估是否需要新的程序来帮助我们的社区度过这些不确定的时期。
宪报:哈佛的其他公开募股也是这样吗?那个程序还能用吗?
高桥:当然。在过去的几周内，大学里那些经常向公众提供课程的部门和学校已经开始将这些课程转换成在线形式，这样每个人都可以在网上享受这些课程。
哈佛艺术博物馆对目前展出的一些作品进行了一次虚拟之旅。同样，哈佛大学科学与文化博物馆也鼓励虚拟游客探索和利用在线资源，包括免费的演讲视频和一些在线展览。
哈佛还致力于在全校范围内展示与公共艺术项目相关的机会，比如在线艺术讲座和表演。哈佛大学艺术办公室(Office for The Arts at Harvard)在其网站上提供了一个“为艺术驻足:为艺术创造时刻”(Pause for Art: Creative Moments for Art)的每日活动。对于任何想要寻找片刻的美丽、舒适和联系的人来说，这都是每日的艺术灵感。为了应对19世纪的毒品大流行，丝路乐队创作了一部虚拟音乐会迷你剧。
在哈佛教育门户网站上，我们已经将许多课程转为在线课程。在州长贝克的居家咨询的第一周，我们已经能够在网上提供近12个讲习班，作为我们劳动力规划的一部分——这现在是失业人员面临隔离和一个巨大的不同的就业前景的关键桥梁。 开始于4月1日我们提供每周一次的瑜伽课程,任何人都可以加入。
本周，哈佛大学的本科生们开始了他们自己的在线学习经历，我们从许多在教育门户网站为当地的奥尔斯顿-布莱顿青年提供指导的本科生和研究生那里听说，他们将继续他们的指导、学术俱乐部和其他在线青年节目。我们目前正在努力联系我们当地的小企业合作伙伴，提供指导、资源和研讨会。当我们听到更多来自社区的消息时，我们将继续开发程序。
随着越来越多的此类项目和服务继续转移到网上，我们敦促每个人通过每周通讯保持与Ed门户网站的联系，并经常访问我们的网站以了解最新的项目。大学里不乏这样的活动，我们真心希望人们能到他们最喜欢的博物馆、学校或院系登记入住，并充分利用这些机会中的一个或多个。
哈佛创新实验室创造的产品和服务有可能减少冠状病毒的传播。Kris Snibbe/哈佛档案照片《哈佛公报》:哈佛大学创新实验室正在进行什么样的工作?它如何可能帮助那些在第一线的人?
MATT SEGNERI、Bruce和Bridgitt Evans是哈佛创新实验室的执行主任:哈佛创新实验室的许多初创公司正在开发的产品和服务有可能减少病毒的传播，改善病人护理，并在无法进行面对面聚会的情况下创建社区。我们最近还看到了许多以前的企业将其努力重新集中于与19世卫组织大流行有关的鼓舞人心的行动的例子。
例如，Buoy Health与马萨诸塞州联邦政府合作，为COVID-19推出了一个免费的症状检查器，旨在帮助人们了解他们是否应该寻求该病毒的治疗。该公司还开始将其关于冠状病毒症状趋势的流行病学数据公诸于众，包括在国家当局确认19例公开病例之前出现的数据。nurse -1-1推出了一项服务，在美国，任何人都可以免费与护士短信交流。Umbulizer开始制造其低成本的便携式通风机，帮助解决通风机短缺以及与典型通风机相关的高成本。他们最近从奥尔斯顿风险投资基金筹集了资金，目前正在寻求更多的资金来扩大制造、分销和服务能力。有关该公司临床试验的更多信息，请访问ClinicalTrials.gov。
更多的例子可以在创新实验室网站上找到。
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