该课程的官方名称是ASRC 1120，但其非官方名称说明了一切。
“神奇女侠”是一门为北校区居民开设的“你住在哪里学习”课程，每周都会邀请嘉宾演讲者讨论个人对成功的定义、决策和身份构建。本课程由非洲研究中心提供。
23岁的一年级学生艾米丽·罗宾逊说，她从这门课程中受到了启发。
罗宾逊说:“我之所以决定参加这个课程，是因为我觉得这能让我接触到来自不同领域的女性。”“我真的很欣赏这些女性对自己经历的真实感受。”
秋季班在教员公寓上课，由Africana studies的诺利韦·鲁克(Noliwe Rooks)教授、发展社会学系的洛里·伦纳德(Lori Leonard)教授和传播系的唐恩·施拉德(Dawn Schrader)副教授带领。
“开设一个由女性主持的关于女性的课程是很特别的。它打开了一个社区，”鲁克说。“通过倾听这些不同女性的不同旅程，汇聚点和分歧点，我们都可以成长。”
该课程由Leonard于2017年发起，自开设以来一直由Leonard和Rooks教授;施拉德今年秋天加入了这个团队。著名的嘉宾演讲者包括纽约州议员芭芭拉·利夫顿(d -125)和前康奈尔大学警察局长凯西·佐纳。
这里的布置很随意——学生们坐在沙发上听《神奇女侠》(wonder woman)。特邀演讲者讲述他们的故事，然后就工作与生活的平衡、克服女性在职场中面临的常见障碍以及培养自信等话题展开讨论。
“这门课的主要目标之一是让学生重新思考失败和成功，”伦纳德说，“人们对失败和成功有很多先入之见，我认为在这样的课堂上，这些想法开始变得混乱。成功不是终点，我们的许多演讲者已经证明了这一点。”
参与者——包括本学期的一名男学生——注意到，这门课程鼓励他们重新想象自己的人生道路。
“我从所有不同的演讲者那里学到的最令人惊讶的事情是，没有一条通往成功的直线道路，”23岁的茱莉亚·艾伦说。“这门课改变了我对未来的看法。它让我意识到，成功有很多定义，因为我们每个人都过着不同的生活。”
在整个过程中，一个反复出现的问题出现了:成为“神奇女侠”意味着什么?这门课不仅塑造了学生对这个概念的定义，也重塑了客座教授对自己的看法。
“当我第一次受邀演讲时，我想，我是神奇女侠吗?我越想越觉得自己是个白手起家的人，”伊萨卡的临床心理学家米娅·潘卡多(Mia Pancaldo)说。
在Pancaldo的演讲中，她强调了寻求导师的重要性。
“我们生活在一个非常以自我为中心的世界，社区正在分崩离析，”她说。“但真的有很多人会支持学生，帮助他们实现梦想。”
伦纳德、鲁克和施雷德说，他们希望学生们通过在课程中建立的联系建立持久的关系，并希望他们在康奈尔大学和以后的日子里继续积极倾听和探究。
施雷德说:“我希望学生们能够认识到，他们可以为学习而学习，学习可以在任何地方进行——不仅仅是在教室里，而是在别人的客厅里。”学习可以来自任何人，不仅仅是教授，还可以来自演讲者，可以来自彼此之间的交流。”
Amaris Janel Henderson是艺术与科学学院的一名通讯助理。
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