在圣地亚哥举行的美国化学学会全国会议上，美国化学学会残疾化学家委员会展示了一份可访问的元素周期表，其中点字法和手语3d打印在每个元素块上。
这个项目是为了庆祝国际元素周期表年，以及它在150年前被门捷列夫发现。
通过使用可访问的技术，该项目旨在提醒那些参与其中的科学家，无论是否残疾，他们都为元素周期表的创建做出了贡献。
超过12,000人参加了会议，许多人参观了元素周期表以及260个信息摊位。
这个想法是由残疾化学家委员会提出的，通过他们与陶氏化学公司的联系，他们与密歇根州米德兰的圣安德鲁斯大学的学生建立了合作关系。圣安德鲁斯大学为青年、家庭和教师提供科学、技术、工程、艺术和数学方面的学习机会。
为了模拟残疾人在访问表时可能遇到的挑战，每个块中故意没有易于识别元素的字母符号。
“这次展览引发了我从未见过的关于残疾和住宿的讨论——它与科学界产生了情感上的联系，”陶氏化学公司的研究科学家、该项目的主要联系人米歇尔·卡明斯(Michelle Cummings)说。“触觉和视觉刺激的结合设计突出了手语和盲文，创造了一个独一无二的交互式显示-。非常适合元素周期表国际年。”
这个表格花了几个月的时间才完成，有30多名年龄在7岁到17岁之间的学生参与其中。学生们首先参加了密歇根州立大学圣安德鲁斯分校的研讨会，学习计算机辅助设计和3d打印技术。
每个学生选择他们想要学习更多的元素，然后设计任何装饰组件添加到他们的瓷砖。最后，他们将结果与模板中的手语和盲文结合起来，用3d打印机打印出他们的卡片。
“在这个项目中与密歇根州立大学合作是一次很好的经历。他们接受了挑战，做了我们作为科学家应该做的事情。他们进行研究，提出问题，提炼思想，进行实验，并付诸实践!对这个项目的兴奋是有感染力的。”卡明斯。“我能和设计各种元素瓷砖的孩子们交谈。他们的研究成果给我留下了深刻的印象，他们对手语和盲文有了新的认识，特蕾西·张博士为指导这些学生所做的贡献也给我留下了深刻的印象。”
这些学生代表了米德兰地区的几所学校，包括布洛克克里克中学、h·h·道高中、杰佛逊中学、东北中学、萨吉诺艺术与科学学院、西伯特小学、圣约翰路德中学和几所家庭学校。
该项目由MSU圣安德鲁斯研究学院的Tracy Zhang领导，Janelle Bradley、Evelyne Cudel和Nick Henton提供帮助，Dow和ACS残疾化学家委员会也提供了慷慨的支持。
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