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斯坦福大学的研究人员探索了公民如何成为环境变化的推动者

在让公民参与保护环境方面,有些项目比其他项目做得更好。在回顾了那些有效的方法之后,斯坦福大学的研究人员提出了一份蓝图,告诉人们如何教育他人,最大限度地发挥他们的影响力。

如果你喜欢在树林里散步,在河上做筏子,在花园里挖洞,或者看看蝴蝶,你就能成为改变的推动者。

Elementary school students in Palo Alto, California, check for eggs at their school farm.

加利福尼亚州帕洛阿尔托的小学生们在学校的农场里查看鸡蛋。(图片来源:Nicole Ardoin)

斯坦福大学(stanford)牵头进行的一项新研究显示,科学和政策或许不足以解决从物种灭绝到水污染等一系列复杂的环境挑战,但积极参与的公民可能会打破这种平衡。该研究为人们扭转环境破坏的趋势提供了一份蓝图。在《生物保护》一书中,研究人员概述了在激励和培训人们产生有意义影响方面取得成功的项目的四个关键方面。

斯坦福大学教育研究生院副教授、斯坦福森林环境研究所高级研究员Nicole Ardoin说:“有效的环境教育促使人们通过以相关方式参与问题,从而采取持续的行动。”“没有它,在环境和可持续性问题上做出持续的改变是不可能的。”

虽然气候变化和物种灭绝的速度加剧,但美国户外娱乐行业的增长速度是整体经济的1.5倍以上。今年早些时候通过的具有历史意义的联邦立法将向公众开放100多万英亩的野生土地。越来越多的非营利组织和政府机构正利用人们对自然日益增长的兴趣,作为保护自然的力量。对他们来说,问题是什么样的活动或教育活动具有最可衡量的影响。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2019/11/14/citizens-become-agents-environmental-change/